對于古典藝術的借鑒從馬克奎恩說起_第1頁
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文檔簡介

1、中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學位論文是本人在導師的指導下,獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經加以標注引用的內容外,本論文不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體,均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名:名、l 丸強t 日期:2 。l 。年5 月2 。日學位論文版權使用授權書本

2、學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定,同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1 、保密口,在 年解密后適用本授權書。2 、不保密阢( 請在以上相應方框內打“4 “ )作者簽名:名t 1 丸瑁芝日期: 2 。l 。年5 月2 。日導師簽

3、名: 日期: 年 月 日中國美術學院一雕塑系一劉元捷一對丁二古典藝術的借鑒——從馬克·奎恩說起論文摘要本文是從馬克·奎恩說起,簡述西方藝術的發(fā)展與對其古典藝術借鑒的歷史淵源。然而,由于現代藝術的出現,藝術家開始對古典藝術產生了質疑,從而直接導致對古典藝術借鑒的終結。然而,在當今藝術界出現了一些藝術家重新回到古典藝術,并從古典藝術中得到啟發(fā)和滋養(yǎng),其中馬克·奎恩與約翰·柯林就是其中的佼佼者。他們的作

4、品穿越于古代與現今、神秘與現實之間,傳達出一種似是而非的感覺,煥發(fā)出耀眼的光彩,為我們所津津樂道。本文希望以他們?yōu)槔?,啟發(fā)一些當今仍然對于古典藝術具有濃厚興趣的藝術家或年輕人如何借鑒古典藝術來表現當今人們所關注的問題,以及了解到由于切入點的不同所造成的視覺沖擊力是多么的大。關鍵訓:古典藝術馬克·奎恩約翰·柯林A b s t r a c tA tt h eb e g i n n i n gt h ea r t i c

5、l et a l k sa b o u tt h e W e s t e r na r t h i s t o r ya b o u tt h e r e f e r e n c et ot h e C l a s s i c a l A r tt h r o u g ht h e a r t i s tM a r cO u i n n .H o w e v e r ,s i n c et h ee m e r g e n c eo f

6、t h e m o d e r na r t ,t h ea r t i s t sb e g a nt od o u b ta b o u tt h eC l a s s i c a lA r t ,w h i c hd i r e c t l yl e dt o t h ed e c l i n eo fr e f e r e n c et o t h eC l a s s i c a l A r t .H o w e v e r

7、.i nt o d a y ’Sa r tw o r l dt h e r ea r es t i l ls o m ea r t i s t sw h od r a wf r o mt h ee s s e n c eo ft h eC l a s s i c a lA r ts u c ha sM a r cQ u i n na n d J o h nC u r r i n .T h e i rw o r k sli e i n t

8、 h ef a c t t h a tb o t ht h e s ei m p r e s s i o n —a n c i e n ta n dm o d e r n ,m y t h i c a l a n dr e a l i s t i c —c o n t i n u ea f t e rt h ei n i t i a l s u r p r i s et o e x i s ti n t a n d e m ,r e s

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10、 n gi n t e r e s ti n t h eC l a s s i c a lA r th o wt o l e a r nf r o mt h ef o r m so f t h eC l a s s i c a lA r tt o e x p r e s st o d a y ’Sp r o b l e m sw e c o n c e r n ,I n a d d i t i o n ,w e c a na l s o

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