中國古典藝術素材在數(shù)學教學中的應用.pdf

1、中國古典藝術是中國人民的偉大歷史財富之一，它有著豐富的內涵以及極大的教育意義.在現(xiàn)行的初中數(shù)學課本當中，我們可以看到一些中國古典藝術被作為素材圖片加入了教材當中.
　　本文在通過文獻分析素材收集、素材組合應用以及素材應用原則的基礎上，仔細對教材進行鉆研推敲，試尋求出中國古典藝術素材與數(shù)學教材的契合點，并具體地對素材的應用做出設計.
　　本文的研究順序依次是:數(shù)學教材、數(shù)學教學、教學設計.其中，數(shù)學教材的研究起到的是準備工作的

2、作用，是本文的基礎部分，后文的數(shù)學教學以及具體設計都以此作為參照物，在參照中國古典藝術素材是如何融入中學數(shù)學教材的基礎上進行進一步的改進與探究.
　　對數(shù)學教材進行研究后，接下來是中國古典藝術素材在數(shù)學教學的研究.分為中國古典藝術的特點、中國古典藝術素材的整合、中國古典藝術素材的應用平臺、中國古典藝術素材的應用方式、注意事項四塊.其中，應用方式是本章的重點，是由前文對數(shù)學教材的分析總結概括而來的結論，是中國古典藝術素材在現(xiàn)今教材應

3、用方式的基礎上的細化.
　　教學設計則是數(shù)學教學的更進一步細節(jié)化，本文的教學設計和數(shù)學教學，是“子”與“母”的關系.在這一部分，本文試擬出了幾個中國古典藝術素材應用的具體案例.
　　以上第二、第三部分，即中國古典藝術素材在數(shù)學教學中的應用以及其具體的教學設計是本文的重點.文章的結語部分，提出了本文的不足以及展望.
　　筆者撰寫此文的意義在于:一是探討對中國古典藝術應用于數(shù)學教學有何指導意義;二是期冀借此研究，提供挖掘、