（教案3）4 d t n l

1、4 d t n l教學目標：1、學會 dtnl 四個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會 dtnl 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)。 3、初步學會朗讀音節(jié)句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認識“大、米、土、地、馬”5 個生字，并能在一定的語境中使用。教學重點：聲母 dtnl 的發(fā)音及 dtnl 與韻母拼讀音節(jié)。教學難點：nl 的發(fā)音及 nl 與韻母的拼讀。教學準備：一根筷子、投影片、聲母卡片、一把雨傘、磁帶課時安排：

2、3 課時第一課時教學目標：1、學會 dt 兩個聲母，能讀準音，記清形。2、學習 dt 與單韻母的拼音。3、能夠看圖說一句完整的話。教學過程：（1）范寫：兩筆寫成，半圓也在 2 樓。（2）書空：作業(yè)本上寫三個。4、教學 d 與單韻母組成的音節(jié)（1）板書 d，聲母是→d。板書ì，韻母是→ì。聲音不中斷，緊接著帶出ì，直呼→dì。板書：dì。（2）開火車讀 di 的四聲，組詞讀。四、做課中操。

3、五、教學聲母 t。1、出示雨傘，引出 t：請同學看彎彎的傘柄，今天我們要學的第二個聲母“t”的樣子就像一把彎彎的傘柄。板書：t，將雨傘打開，傘面張開后，在傘柄上加一橫，就是 t 了。2、教學 t 的發(fā)音，記清形。（1）看、聽：用薄紙放在嘴前，示范 dt 的區(qū)別。 （發(fā) t 時，嘴里有一股氣送出。 ）p、t 一樣。（2）讀、記：領讀、輪讀、正音。順口溜記：傘柄朝下 ttt。3、指導 t 的書寫。4、拼讀 t 與單韻母組成的音節(jié)。（1）t-