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文檔簡介
1、課文 1 秋天［教學目標］知識與技能1.掌握生字詞，借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2.掌握 1 種筆畫，認識 3 個偏旁。3.圖文結合理解課文內容，知道秋天的一些特征。4.認識自然段，并嘗試給課文標段。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生觀察大自然的興趣，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。［教學重難點］正確、流利地朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。［教學課時］2 課時第一課時教學過程
2、 教師批注一、設置懸念，導入新課1.師：同學們，秋天來了，老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，大家知道是什么嗎？出示課前準備的楓葉、銀杏樹葉、梧桐樹葉等。 （讓孩子們欣賞）教師批注一、回憶課文，導入新知1.師：同學們，你們還記得我們上節(jié)課學習了什么嗎？（秋天到了）2.引導學生按課文內容說說，秋天到了，天氣、樹葉、大雁各有什么特點？二、精讀課文，理解文意1.讓學生自由朗讀課文，畫出自己喜歡的句子，同桌之間讀一讀。2
3、.讓學生自由舉手朗讀課文,其他同學仔細聽。想一想：這篇課文描寫了秋天的哪些特點？3.在這篇課文中你最喜歡哪一段？用你自己喜歡的方式讀給同桌聽。三、學習第一自然段1.讓學生大聲朗讀第 1 自然段。2．學習第 1 自然段，教師范讀后提問：（1）第 1 自然段由幾句話組成的？每句話講了什么？（讀課文第 1 自然段，思考問題。 ）自己練習，讓學生自由舉手回答問題。（板書：天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。 ）（2） “一片片葉子”和“
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