新人教版四年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

1、1四年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃 四年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想： 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)，結(jié)合班級學(xué)生及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實際數(shù)學(xué)能力為重點，力求挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)潛在能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。 二、基本情況分析： 二、基本情況分析：本班共有學(xué)生 41 人，通過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠達到教學(xué)目標，尤其是在計算能力和分析解決問題方面比以前有了很大的提高，在學(xué)習(xí)方法方面也有了

2、一定的進步，但也有 4——5 名學(xué)生沒有達到教學(xué)要求，在復(fù)習(xí)中需要教師進一步的指導(dǎo)，力爭能夠達到目標，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析： 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容分析：本冊教材 8 個單元：1、大數(shù)的認識 2、公頃和平方千米 3、角的度量 4、三位數(shù)乘兩位數(shù) 5、平行四邊形和梯形 6、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 7、條形統(tǒng)計圖 8、數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化。重點可以分為四個重點模塊：大數(shù)的認識、乘法和除法、空間和圖形、統(tǒng)計。分別進行知識的梳理，使學(xué)生

3、對本學(xué)期的知識形成系統(tǒng)化。 三、復(fù)習(xí)重難點： 三、復(fù)習(xí)重難點：1、乘除法的計算準確性的提高和應(yīng)用。2、對角的度量和平行垂直的認識，學(xué)過的四邊形的特征的掌握。3、數(shù)位順序表的應(yīng)用。四、復(fù)習(xí)措施： 四、復(fù)習(xí)措施：1、教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，對所學(xué)知識進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，先全面復(fù)習(xí)每一單元，再重點復(fù)習(xí)有關(guān)重點內(nèi)容。復(fù)習(xí)后及時進行檢測。復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。2、狠抓學(xué)生的計

4、算和理解方面的能力。采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習(xí)興趣。3、提高基礎(chǔ)較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。 對基礎(chǔ)較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對基礎(chǔ)題的理解掌握。4、加強補差，將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成。31.20

5、——1.25第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法1．會口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）2．會筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。3．了解商不變的規(guī)律。4．能結(jié)合具體情境進行除法估算。5．會用除法解決簡單的實際問題。1、掌握路程、時間、速度之間的關(guān)系；2、能應(yīng)用除法計算解決實際問題 21.26第七單元條形統(tǒng)計圖1．能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖。2．會根據(jù)條形統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)分析。1、能根據(jù)數(shù)據(jù)畫條形統(tǒng)計圖；2、能根據(jù)統(tǒng)計圖提出數(shù)學(xué)問題。11.27——1.