蘇教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第四小學(xué) 一年級(jí)數(shù)學(xué)組一、學(xué)情分析。一年級(jí)大部分學(xué)生年齡都偏小，對數(shù)學(xué)知識(shí)的接受和領(lǐng)悟能力相對較弱，遺忘的也較快，因此在本學(xué)期期中考試中都未能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，所以怎樣制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別是怎樣在較短的時(shí)間里復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，以最佳的狀態(tài)迎接期末考試，并能取得理想的成績相比較而言顯得尤為重要。二、教材分析本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)主要知識(shí)點(diǎn)及相應(yīng)要求：1、認(rèn)數(shù)：認(rèn)識(shí) 20 以內(nèi)的數(shù)，熟練地

2、數(shù)出數(shù)量在 20 以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，知道十以上數(shù)的組成。并能用語言和符號(hào)敘述之間的大小關(guān)系及數(shù)的組成，初步體會(huì)數(shù)位的位置關(guān)系及邏輯關(guān)系。如：18 比 17 大 1 及 18＞17 ；19 由 1 個(gè)十和 9 個(gè)一組成，20 里面有 2 個(gè)十等。2、計(jì)算和應(yīng)用：在分與和的基礎(chǔ)上，初步知道加、減法的含義，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和 10 以內(nèi)的減法。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的

3、含義和算法根據(jù)圖形列一圖四式及解決一些簡單的實(shí)際問題。3、空間和圖形：直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球。在具體情境中熟悉上下左右及前后，并會(huì)用（ ）在（ ）的哪一邊和（ ）的哪一邊是（ ）和（ ）排在第幾個(gè)等來描述物體的位置關(guān)系4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感與態(tài)度：養(yǎng)成坐姿端正、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、重、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：主要放在 20 以內(nèi)數(shù)組成及一位數(shù)的加法和 10 以內(nèi)的減法

4、的計(jì)算這一塊內(nèi)容中。難點(diǎn)：看圖列式解決實(shí)際問題、數(shù)的組成。四、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)1、能在期末考試中取得理想的成績，提高家長滿意率，起到輔助控流的理想效果。2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。訓(xùn)練要點(diǎn)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長方體、立方體、圓柱體、 球。2、進(jìn)一步分清前后、上下、左右等位置關(guān)系。3、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。學(xué)生的基本情況和注意的問題：在立體圖形中，讓孩子知道生活中的一些物體是什

5、么體，例如常喝的飲料罐子是什么體，家里的電器或別的物體是什么體，讓孩子知道生活中的各種物體是什么形狀，學(xué)生對于很扁的或很細(xì)很長的圓柱和很扁的長方體在判斷方面存在很大難度。對于數(shù)的大小比較，孩子們掌握的還是比較好的。（三）、20 以內(nèi)加減法計(jì)算訓(xùn)練要點(diǎn)：1、通過對算式的計(jì)算與分類，整理加減計(jì)算方法，提高計(jì)算的正確率。2、激發(fā)學(xué)生積極思考問題，在復(fù)習(xí)中感知數(shù)學(xué)思考的有序性和條理性。學(xué)生的基本情況和注意的問題：在計(jì)算方面，平時(shí)會(huì)多做一些專項(xiàng)練

6、習(xí)。孩子雖然掌握了計(jì)算的方法（湊十法），但是還是不太熟練。（四）、20 以內(nèi)加減計(jì)算及兩者的關(guān)系，20 以內(nèi)加減的混合應(yīng)用訓(xùn)練要點(diǎn)：1、進(jìn)一步了解加減法之間的關(guān)系，能正確地填寫加減算式中的未知數(shù) 2、在解題方法多樣化的交流中，提高學(xué)生的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生思維。3、通過若干個(gè)數(shù)字組成等式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。學(xué)生的基本情況和注意的問題：讓孩子多練習(xí)（ ）+7=15 這樣的題目，這是他們學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。在做計(jì)算題目中，不要求孩子一定

7、要用那種方法去計(jì)算，重要的是他自己覺得方便的計(jì)算快捷的計(jì)算方法（五）、看圖列式計(jì)算訓(xùn)練要點(diǎn)：1、 在數(shù)量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加、減法的關(guān)系。2、提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據(jù)圖分析簡單的數(shù)量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。學(xué)生的基本情況和注意的問題：這個(gè)知識(shí)最重要的就是看圖寫算式的題目，讓學(xué)生看清楚問號(hào)在那里，究竟要求的是整體還是部分再判斷用加法還是用減法最后再列式計(jì)算。還有一種類型就是給出一個(gè)很