外研社小學(xué)英語三年級上冊(三起)期末復(fù)習(xí)教案

1、1外研社小學(xué)英語三年級上冊期末復(fù)習(xí)教案課題 課題： Review Module（Module1-2）教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：1、復(fù)習(xí) 1-2 模塊單詞并能聽會書寫單詞。2. 讓學(xué)生能夠運用所學(xué)知識和朋友進行問候、道別和自我介紹、詢問他人姓名。能力目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運用所學(xué)知識和朋友進行問候、道別和自我介紹、詢問他人姓名。情感目標(biāo)：讓學(xué)生能夠在課堂內(nèi)外積極主動用英語向家人朋友問候、詢問新同學(xué)姓名，能與他人簡單交流。教學(xué)重點 教學(xué)

2、重點：復(fù)習(xí)句型：Hello,I am sam.Goodbye,Amy.Good morning,Sam.Hello,How are you? I am fine,thank you. How are you?I am fine,thank you.教學(xué)難點： 教學(xué)難點：能根據(jù)不同的場景靈活使用問候語教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備： 圖片，點讀筆， 單詞卡片課時安排 課時安排：1 課時教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 二次備課或 二次備課或

3、即時反饋 即時反饋Step 1. warm-up1.檢查 1-2 模塊的單詞。2.仔細讀 1-2 模塊的課文，思考都學(xué)了哪些知識。Step 2. Presentation1.聽錄音，再現(xiàn)舊知。2.分角色朗讀 1 模塊的課文。3.創(chuàng)設(shè)情境，叫四名學(xué)生進行問候。4. 換一組學(xué)生練習(xí)。5.檢查記錄對話結(jié)果，并及時糾錯。6.學(xué)習(xí)活動 2：教師出示準(zhǔn)備好的句型卡片打亂順序，讓學(xué)生很快找出并排列好后大聲的讀出來。7.用同樣的方法復(fù)習(xí)模塊 2.3課題

4、 課題： Review Module（Module3-5）教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：復(fù)習(xí) 3-5 模塊單詞并能聽會書寫單詞.能在具體語言情景中熟練運用。能力目標(biāo)：讓學(xué)生聽指令并作出相應(yīng)的動作。能說出事物的顏色，能詢問物品的數(shù)量及做出簡單的 1-12 數(shù)字回答。情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成在具體語言情景中熟練靈活運用所學(xué)句型的意識。教學(xué)重點 教學(xué)重點：熟練掌握單詞及重點句型教學(xué)難點： 教學(xué)難點：對所學(xué)知識的靈活運用教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備： 圖片，

5、點讀筆， 單詞卡片課時安排 課時安排：1 課時教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 二次備課或 二次備課或即時反饋 即時反饋Step 1. warm-up1、聽寫 3-5 模塊單詞。2、聽錄音看課文3、Step 2. Presentation1 學(xué)生大聲朗讀課文，思考 4 模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.照課本上師生做互動游戲。3.同桌互動游戲。4.看 4 模塊課文，播放錄音認真聽并跟唱。5.教師出示彩鉛問：What color is it?學(xué)