小學體育《花樣跳繩》教案

1、花 樣 跳 繩 教 案 課 題 花樣跳繩 課 型 新 授 教 學 目 標 認知能力 培養(yǎng)目標 引導學生積極參與短繩活動，拓展短繩的各種玩法。. 實踐能力 培養(yǎng)目標 通過教學活動，發(fā)展學生的身體素質，提高學生的靈敏、協調以及彈跳 能力 情感交流 培養(yǎng)目標 通過跳繩的連跳，培養(yǎng)學生的合作意識以及克服困難的優(yōu)良品質。 教 學 內 容 教 師 活 動 組織形式及要求 準 備 部 分 一、課堂常規(guī) (1)整隊

2、 (2)師生問好 (3)報數 (4)宣布本課內容 (5)安排見習生 二、1.游戲《捉尾巴》讓學生將短繩別在腰間當作尾巴， 然后相互去捉， 同時要保證自己的尾巴不被別人捉到， 最后比較捉到尾巴的數目。 2.同學們， 你們喜歡跳繩嗎？（生：喜歡）下面咱們先看一段視頻。視 頻 好 不 好 看 ？（生：好看。 ）他們跳的動作漂亮嗎？（生：漂亮。 ）那你們想不想學？（生：想）好，老 師滿足你們的要求， 這節(jié)課咱們學習花樣跳 繩，花樣跳，并不難

3、， 只要用心認真學， 會跳的動作很漂亮。 教師活動: 1,口令指揮 2,宣布本課內容 教師活動: 1，組織隊形 2，講解并裁判比賽 3，哨聲指揮 帶領學生觀看視頻。 組織形式: 四列橫隊 要求:精神飽滿,注意聽講。 組織形式: 要求：聽從指揮，全力以赴。組織形式: 多媒體—導入-花樣跳繩視頻 基 本 部 分 3.兩人及多人合作跳 ①兩同學交叉跳繩跳 A 教師講解，示范 B 引導學生創(chuàng)新，鼓勵 學生大膽嘗試。 C 先小組內嘗試雙人

4、跳。 D 引導學生自由組合打破原來的小組， 指導學生三人連跳練習。 ②三同學交叉跳 ③可以更多同學做。 教師活動： 1，游戲講解 2，進行分組 3，裁判比賽 4，游戲點評 組織形式：如圖 要求：積極參與，遵守規(guī)則。 組織形式： 1. 2. 結 束 部 分 1.集體放松 2.總結本課,布置課后練習 3.收器材,宣布下課 教師活動: 1.教師領做,口令指揮. 2.教師引導學生回憶本科內容,再次強調 本課重點內容. 組織形式: 四列