基于本體的教育問卷調查系統(tǒng)研究

1、R e s e a r c h o n E d u c a t i o n a lS u r v e y S y s t e mB a s e d o n O n t o l o g yA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e d t ot h eG r a d u a t e S c h o o l o f H e n a n U n i v e r s i t yi nP a r t i a

2、lF u l f i l l m e n to f t h eR e q u i r e m e n t sf o r t h eD e g r e eo fM a s t e ro f S c i e n c eB yC h a n g 尻叼缸餾S u p e r v i s o r ：P r o f ．C h e nZ h i g u oM a y , 2 0 1 4摘要問卷調查作為一種重要的數據收集方法，已廣泛應用于各企事業(yè)單位，

3、為相關負責人提供決策依據及數據支持。在教育領域，問卷調查作為一種常用的教育技術，通過設計、投放各種各樣的教育調查問卷，然后對統(tǒng)計出來的數據進行分析，研究，其結果正幫助或指導教育工作者不斷的改進工作效率與工作方法。在知識工程領域，人們引入了本體的概念。由于本體具有精確定義概念及其間的關系以及可以用數學方式進行表達的特點，對現代網絡環(huán)境下的信息組織產生了深遠的影響，已經被視作下一代互聯(lián)網( 即第三代W e b ) 的一個重要特點，本體與互聯(lián)

4、網的結合稱為語義網。本文以語義網為基礎來研究一種新型的基于本體的問卷調查系統(tǒng)，試圖利用語義網的推理技術，提升現有網絡問卷調查中“智能“ 方面的不足，以現有問卷調查系統(tǒng)一起，作為對現有教育調查技術的提升，更好地服務于教育活動本身。在內容安排上，第一部分闡述～個基于本體的教育問卷調查系統(tǒng)的研究背景及研究意義，并指出當前的研究現狀。第二部分著重描述調查問卷的相關領域知識，包括問卷的設計原則、設計過程、標準問卷的結構，最后以“調查大學生的學習動

5、機”為研究目的，設計制作一份調查問卷。第三部分闡述本體及語義網的一些知識。有了調查問卷的制作及本體的知識基礎，第四部分便以上一部分設計出來的調查問卷與語義網結合，研究實現一種基于本體的調查問卷。設計調查問卷的目的是獲取被調查對象的一線數據，第五部分研究調查數據的分析。第六部分綜合描述這個系統(tǒng)并在此基礎上提出一些展望。傳統(tǒng)的調查系統(tǒng)一般都可以對調查結果進行定量的分析，并得出直觀的數據曲線，不同于傳統(tǒng)的問卷調查系統(tǒng)之處，本文在問卷設計初始階