教育科學(xué)版五年級科學(xué)上冊第一單元測試題與答案

1、1五年級科學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)題班級：姓名：一、我來填：1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是（），（）的。2、種子發(fā)芽需要（）、（）和適宜的（）。3、植物生長需要的條件是陽光、（）、（）、（）、（）、（）等。4、“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有（）種消費者，生產(chǎn)者是（）。5、（）是動物生存最重要的需求之一。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為（）。由多條食物鏈來組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（）。食物鏈中能自己制造食物的叫做（），

2、直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（）。像池塘里的生物和非生物那樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（）。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（）。二、我判斷：1、種子發(fā)芽不需要陽光。（）2、蚯蚓喜歡生活在陰暗干燥的泥土里。（）3、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（）4、動物的生存與植物沒有關(guān)系。（）5、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。（）6、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（）7、種子只有種在土壤里

3、才能發(fā)芽。（）8、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（）9、人類的棲息地是整個地球。（）10、不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。（）11、香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（）12、所有的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化。（）13、動物會有一些獨特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（）14、仙人掌的葉變成了刺狀，是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。（）15、只要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（）16、“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。（）17、草原上空生活

4、的老鷹與草原生態(tài)系統(tǒng)沒有什么聯(lián)系。（）18、保護大自然、維護生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。（）19、保護一種生物，也就是保護了許多種生物。（）20、菊花的地上部分冬季枯死，用種子來延續(xù)生命。（）21、沙塵暴是污染環(huán)境、危害人類生活的一種惡劣天氣。（）22、如果一種生物滅絕了，不會影響其他多種生物的生存。（）23、環(huán)境影響植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。（）24、生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物，如兔、鼠等。（）25、

5、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（）26、各種生物只有當環(huán)境滿足它們需要的時候，它們才能生存下來。（）27、做對比實驗時，實驗組和對照組往往只有一個條件不同，其他條件都相同。（）28、做一個生態(tài)瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了。（）29、自然界的生態(tài)系統(tǒng)中，如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡。（）30、沙塵暴的形成與草原生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞有著直接聯(lián)系。（）三、我來選：1、植物種子發(fā)芽需要的最基本

6、條件有（）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、空氣2、適應(yīng)香蕉生活的環(huán)境是（）。A、沙漠B、山地C、雨林3五、我實驗：你認為鳳仙花喜歡陽光充足的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境？請設(shè)計一個對比實驗，進行實驗驗證。（1）我認為鳳仙花喜歡的環(huán)境是：（2）我的實驗計劃：我研究的問題我的猜想相同條件不同條件實驗方法實驗結(jié)論六、我來答：維護生態(tài)平衡，從我做起，我要從哪些方面做起？五年級科學(xué)上冊第一單元復(fù)習(xí)題班

7、級：姓名：一、我來填一、我來填1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是（相互依存），（相互影響）的。2、種子發(fā)芽需要（水分）、（空氣）和適宜的（溫度）。3、植物生長需要的條件是陽光、（水分）、（空氣）、（適宜的溫）、（土壤）、（養(yǎng)料）等。4、“水稻→老鼠→蛇”這條食物鏈中，共有（2）種消費者，生產(chǎn)者是（水稻）。5、（食物）是動物生存最重要的需求之一。生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為（食物鏈）。由多條食物鏈來組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，

8、叫做（食物網(wǎng)）。食物鏈中能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），直接或間接消費別人制造的食物的生物叫（消費者）。像池塘里的生物和非生物那樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（生態(tài)系統(tǒng)）。自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。二、我判斷二、我判斷1、種子發(fā)芽不需要陽光。（√）2、蚯蚓喜歡生活在陰暗干燥的泥土里。（）3、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。（）4、動物的生存與植物沒有關(guān)系。（）5

9、、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。（√）6、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（）7、種子只有種在土壤里才能發(fā)芽。（）8、生態(tài)瓶中的植物放得越多越好。（）9、人類的棲息地是整個地球。（）10、不同的環(huán)境里，生活著不同的生物。（√）11、香蕉樹、松樹和仙人掌的生活環(huán)境完全相同。（）12、所有的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化。（√）13、動物會有一些獨特的習(xí)性，跟適應(yīng)生存環(huán)境有關(guān)。（√）14、仙人掌的葉變成了刺狀，是為了適應(yīng)環(huán)境的變化。（√）15、只

10、要沒有自然災(zāi)害，就不會有動植物滅絕。（）16、“毛蟲被小鳥吃”是一條食物鏈。（）17、草原上空生活的老鷹與草原生態(tài)系統(tǒng)沒有什么聯(lián)系。（）18、保護大自然、維護生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。（√）19、保護一種生物，也就是保護了許多種生物。（√）20、菊花的地上部分冬季枯死，用種子來延續(xù)生命。（√）21、沙塵暴是污染環(huán)境、危害人類生活的一種惡劣天氣。（√）22、如果一種生物滅絕了，不會影響其他多種生物的生存。（）23、環(huán)境影響植物的生長，但是