植物與植物生理教案

1、緒論教學(xué)目標(biāo)1、了解植物的多樣性，植物與動物有何區(qū)別2、了解植物在社會中的作用3、了解植物學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展關(guān)系4、學(xué)習(xí)本課程的目的教學(xué)重點(diǎn)1、明確植物的品種與共同特征2、明確植物在自然界與國民經(jīng)濟(jì)中的作用3、理解植物學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容一、植物的多樣性和我國的植物資源1、植物的歷史至今，世界上有200多萬種現(xiàn)存生物，也經(jīng)歷了35億年漫長的發(fā)展與進(jìn)化過程。目前已知的植物有50余萬種，在不同的環(huán)境中生長，形成了不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的植物種類

2、。2、植物的多樣性共同特征：①具有細(xì)胞壁②能進(jìn)行光合作用③具有無限生長的特性，大多數(shù)植物從胚胎發(fā)生到成熟的過程中，能不斷產(chǎn)生新的器官或新的組織結(jié)構(gòu)④體細(xì)胞具有全能性，在適宜的環(huán)境條件下，一個體細(xì)胞經(jīng)過生長和分化，即可成為一個完整的植物體。多樣性：參考教材緒論圖01植物界的分類。3、我國植物的地帶分類我國南部熱帶地區(qū)，氣候溫暖，雨水充沛，四季如春，典型植物有橡膠、椰汁、香蕉、荔枝、龍眼、菠蘿；臺灣生產(chǎn)香樟的寶島；亞熱帶地區(qū)是全國水稻商品糧

3、重要基地；川南、桂北山上存有100萬年前殘存的銀杉；西南高山是舉世聞名的天然高山花園；華北地區(qū)和遼東半島是全國小麥、棉花和雜糧的重要產(chǎn)區(qū)，同時盛產(chǎn)蘋果、梨、棗等大量經(jīng)濟(jì)作物；東北平原、內(nèi)蒙高原地區(qū)除有一望無際的豆科、禾本科大草原外，還種有青稞、蕎麥等；西北地區(qū)，尤其新疆，主要產(chǎn)優(yōu)質(zhì)長絨棉、葡萄、西瓜、哈密瓜等優(yōu)質(zhì)果品。二、植物在自然界和國民經(jīng)濟(jì)中的作用植物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，是發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的主要資源。三、植物與植物生理的研究內(nèi)容、

4、分科和發(fā)展趨勢。1、植物學(xué)的概念植物學(xué)是研究植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、生長發(fā)育、遺傳進(jìn)化、分類系統(tǒng)以及生態(tài)分布等內(nèi)容的生物學(xué)科。2、研究目的全面了解植物、利用植物和保護(hù)植物，使植物更好的為人類生活和生產(chǎn)服務(wù)。3、分科植物形態(tài)學(xué)廣義分為植物解剖學(xué)、植物細(xì)胞學(xué)、植物胚胎學(xué)植物分類學(xué)按植物類群分細(xì)菌性、真菌學(xué)、藻類學(xué)、地衣學(xué)、苔蘚學(xué)、蕨類學(xué)、種子植物學(xué)植物生理學(xué)植物遺傳學(xué)植物生態(tài)學(xué)四、植物學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)植物學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)相連，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，

5、植物學(xué)將在發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué)中更好地發(fā)揮理論基礎(chǔ)的作用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來更多貢獻(xiàn)。五、學(xué)習(xí)本課程的目的和方法目的：學(xué)習(xí)作物栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)、掌握植物與植物生理的理論知識，進(jìn)而保護(hù)和利用植物資源。方法：觀察、提問、分析、設(shè)計(jì)、操作、解釋。實(shí)驗(yàn)、觀察、反復(fù)實(shí)驗(yàn)、細(xì)心觀察、綜合分析。從局部到整體，從宏觀到微觀，從實(shí)驗(yàn)室到大田。植物體各部分即互相聯(lián)系又互相制約。復(fù)習(xí)思考題1、什么是植物？動植物有何主要區(qū)別？2、植物與自然有何關(guān)系？3

6、、學(xué)習(xí)植物與植物生理有何重要意義？4、學(xué)習(xí)本課程應(yīng)注意什么？5、怎樣才能學(xué)好植物與植物生理學(xué)？二、細(xì)胞繁殖方式1、有絲分裂：大大增加細(xì)胞數(shù)量，使?fàn)I養(yǎng)器官的根、莖等伸長、增粗、使葉片擴(kuò)展。分為前期、中期、后期、末期4個階段。（圖110）2、減數(shù)分裂：是植物進(jìn)行有性繁殖時的一個特殊的細(xì)胞分裂方式，也稱成熟分裂。分裂全過程可分為減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂，第一次分裂又可分為偶線期、粗線期、雙線期、終變期。（圖111）3、無絲分裂：亦稱直接

7、分裂，是最簡單的分裂方式。三、細(xì)胞的生長與分化定義：細(xì)胞的生長是指經(jīng)母細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞在細(xì)胞體積和重量上的增加。特征：體積增大，液泡由小變大，細(xì)胞壁不斷增加，細(xì)胞壁隨之生長加厚，成分也由含大量果膠質(zhì)和半纖維轉(zhuǎn)為含較多纖維素和半纖維的多糖等物質(zhì)。細(xì)胞生長受遺傳因子的控制外，也受環(huán)境因素的影響。細(xì)胞分化是指同源的細(xì)胞逐漸變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)、功能、生化特征相異的過程。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)三：細(xì)胞有絲分裂的觀察（教材299頁）第三節(jié)植物的組織與功能一、分生組織

8、①頂端分生組織②側(cè)生分生組織③居間分生組織二、成熟組織①保護(hù)組織：表皮（圖114、圖115）、周皮（圖117）。②基本組織：吸收組織、同化組織、貯藏組織、通氣組織、傳遞細(xì)胞（圖120）③機(jī)械組織：厚角組織、厚壁組織。④輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸物質(zhì)分為兩類：導(dǎo)管和管胞，篩管和伴胞。（圖125，圖12，圖127）⑤分泌組織：在代謝過程中，產(chǎn)生蜜汁、揮發(fā)油、樹脂、乳汁、單寧、生物堿、鹽類等物質(zhì)。（圖128）復(fù)習(xí)思考題1、什么是細(xì)胞？2、原生質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)和

9、原生質(zhì)體有何區(qū)別？3、說明植物細(xì)胞有絲分裂過程以及各個時期的主要特點(diǎn)。4、有絲分裂和減數(shù)分裂有哪些主要區(qū)別？它們各有什么意義？5、簡述：細(xì)胞器、真核細(xì)胞、原核細(xì)胞、有絲分裂、減數(shù)分裂、細(xì)胞周期、組織、分生組織、成熟組織、同源染色體。6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)一，教材298頁，共4題7、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)二，教材299頁，共3題第二章植物的營養(yǎng)器官教學(xué)目標(biāo)：1、掌握植物營養(yǎng)器官的形成以及生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律，單子葉植物與雙子葉植物、被子植物與裸子植物在形