2019年高中作文寫作技巧-帶來(lái)的感動(dòng)”寫作指導(dǎo)及例文

1、2019年高中作文寫作技巧年高中作文寫作技巧帶來(lái)的感動(dòng)帶來(lái)的感動(dòng)”寫作指導(dǎo)及寫作指導(dǎo)及例文例文高中寫作技巧“帶來(lái)的感動(dòng)”寫作指導(dǎo)及例文帶給你感動(dòng)的理由很多只要你認(rèn)真觀察生活認(rèn)真體味生活你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人每時(shí)每刻都處在感動(dòng)之中你被別人感動(dòng)著反過(guò)來(lái)你又感動(dòng)著別人。橫線上要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人也可以是物或其他。這個(gè)題目審題時(shí)要注意將抽象的感受具體化要將一種心理體驗(yàn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)成讓人看得見(jiàn)、想得到的東西?？煽坍嬜约焊袆?dòng)的心理也可寫別人感動(dòng)時(shí)的反應(yīng)或記

2、敘大的事件也可抓取小的細(xì)節(jié)可全方位地描述一個(gè)讓人感動(dòng)的故事也可捕捉故事中的一個(gè)場(chǎng)面一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)表情可寫別人讓你感動(dòng)也可寫你讓別人感動(dòng)。寫作時(shí)有兩種情況應(yīng)引起大家注意:一方面是沒(méi)有挖掘出“感動(dòng)”一詞深層次的哲理而只是泛泛地談?wù)摗澳衬橙恕⒛衬呈铝钗腋袆?dòng)”或者“我感動(dòng)了”另一種情況是泛泛談“我”的確感動(dòng)了但沒(méi)有展示我受到了哪些感動(dòng)這些感動(dòng)對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些方面的影響這些影響對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些意義“我”的所思所想為此會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化。這樣的

3、文章讀起來(lái)顯得空泛乏味。寫法上既可以抒情也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)否則所抒之情所議之理皆會(huì)成為無(wú)源之水無(wú)本之木這就起不到不喝水如今長(zhǎng)大的我明白了:父親只是想把莊稼種好毒辣的太陽(yáng)可以曬死鋤掉的雜草只想獲得豐收為我們來(lái)年上學(xué)的費(fèi)用只是想種好莊稼讓我們吃好穿暖。盡管口渴難耐卻不愿喝水只因?yàn)樗从邢拗灰驗(yàn)橥瑯涌诳实倪€有他的兒女。那時(shí)的艱難那時(shí)的忍耐那時(shí)的辛苦怎不讓我感動(dòng)兒時(shí)的種種疑惑在恍惚成長(zhǎng)的過(guò)程里在

4、依稀成熟的時(shí)光中漸漸找到答案。一切的艱辛是為了更好地生活為了兒女的幸福。母親父親簡(jiǎn)單的稱呼卻伴隨著沉重的付出、忘我的辛勞。母親把自己的懷抱化成一處港灣為了我這只漂泊的船來(lái)?？磕赣H把舊衣拼成鞋底為了我疲勞的雙腳來(lái)休憩。父親的背化成一張弓為了我這支利箭射得更遠(yuǎn)父親把粗布衫扯成風(fēng)帆為了我這只小船航程更遠(yuǎn)……曾經(jīng)的種種為我照亮了前方的路途曾經(jīng)的種種為我打下了成功的基石曾經(jīng)的種種為我引導(dǎo)了奮進(jìn)的航向曾經(jīng)的種種為我凝聚了感動(dòng)的淚光……把曾經(jīng)化為永恒