初中作文 寫作技巧一

1、初中作文 初中作文 寫作技巧一．開頭技巧⑴欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口 老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？就因為這，大伙都叫她 虎 妞”?！锻馈?。⑵開門見山，直截了當(dāng) 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。⑶描形繪神，印象逼真 長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻 子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外

2、表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗。⑷自然交代，平引下文新學(xué)期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一 桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現(xiàn)一個男生和一個女生同坐一桌的危機(jī)?？扇f萬沒想到這 個危機(jī)會降臨到我的頭上⑸歌詞開頭，響徹云際 “明天你是否會想起 昨天你寫的日記 明天你是否會惦起 曾經(jīng)最愛哭的你“一曲悠揚(yáng)的 同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的 時光⑹排比反

3、復(fù)，創(chuàng)造旋律朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋 歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這 樣的一個好朋友。⑺設(shè)問開篇，無沿?zé)o邊 往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？⑻名言指路，開宗明義培根說過： 無真實朋友之人 可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人?！彼脑挼莱隽伺?友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。

4、⑼對比映襯，突出重點 隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛 一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。⑽倒敘開頭，吸引讀者當(dāng)我們乘著離開國防教育學(xué)校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。難道 是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍 我們的教官？⑾撥亂反正，撥云見日 有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認(rèn)為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如

5、果我們翻一下詞典就會明白， 淡泊 是不追求名利的意思…⑿泰山壓頂，觀點強(qiáng)現(xiàn) 目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實需要剎一剎。 ⒀聯(lián)想象征，奇妙無窮 一個夢，曾經(jīng)在西方強(qiáng)盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲 穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證 期待，期待著有那么一天……——《期待》 ⒁環(huán)境描寫，渲染氣氛 2、提示段式 、例：2005 年湖北宜昌以 美”為話題的滿分

6、作文《小街真美麗》開頭采用欲揚(yáng)先抑的手法， 寫自己對小街寧靜與陳舊的厭惡，然后從三個方面贊美小街，一、小街是美的，美在自然；二、 小街是美的，美在和諧； 小街是美的，美在古樸；最后以詩化的語言結(jié)尾。解讀：每一個方面的提示語，都作為一個獨(dú)立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)， 除有引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。3、總結(jié)段式 、例：2005 年廣東深圳半命題 的味道 的滿分作文《江南的味道》也采用總分總的結(jié)構(gòu)。開

7、頭寫“多情的江南 讓多少文人墨客夢縈魂繞”，中間根據(jù)所學(xué)詩歌寫了四塊：一、江南的味道 是清水的甜味；二、江南的味道是初戀的苦澀；三、江南的味道是離鄉(xiāng)的酸痛；四、江南的味 道是憐憫的苦楚。最后是總結(jié)全文。解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位， 解讀：與提示節(jié)段式相反，總結(jié)段式是將每一層次的總結(jié)性的話作為獨(dú)立的單位，放在每 一層次的后面，單立一小節(jié)，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。 一層次的后面，單立一小節(jié)

8、，起強(qiáng)調(diào)突出和總結(jié)這一層的作用。 2、小標(biāo)題式 小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。 小標(biāo)題式有好多種，這里就常見的幾種作解讀。 A、對比式 年福建南平以“改變” 中間用了四個小標(biāo)題： 例： 2003 年福建南平以“改變”為話題的滿分作文 耳朵“挑食”》 《耳朵“挑食” 中間用了四個小標(biāo)題： 變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四： 變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃

9、瘦；變化之四：吃上不 吃下。 吃下。 解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點， 解讀：精明的考生目光深邃，以耳朵為依托點，每個小標(biāo)題又用對比的形式諷刺了官僚作 奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。 風(fēng)、奉迎折馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現(xiàn)象，揭示了真話“銷聲匿跡”的原因。 B、比喻式 年河南以“友善” 中間用了三個小標(biāo)題： 例： 2005 年河南以“友善”為話題的滿分作文 耕耘友善歡樂一片》 《耕耘

10、友善歡樂一片》 中間用了三個小標(biāo)題： 花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。 ——初識友善 ——化解仇怨 ——連接友誼 花絮一朵——初識友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。 解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。 解讀：三個小標(biāo)題，把所寫內(nèi)容比喻成花絮。三朵友善的花絮，組成了一個友善的世界。 破折號起到了解釋說明的作用。運(yùn)用破折號的還有， 友善的微笑》 —

11、—逗樂了孩子 逗樂了孩子、 破折號起到了解釋說明的作用。運(yùn)用破折號的還有，如《友善的微笑》中“笑——逗樂了孩子、 ——增加了勇氣 增加了勇氣、 ——扭轉(zhuǎn)了人生 扭轉(zhuǎn)了人生” 笑——增加了勇氣、笑——扭轉(zhuǎn)了人生”等。 C、詩句式 年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》 中間用了四個小標(biāo)題： 風(fēng)景一： 例：2004 年山東淄博以“風(fēng)景”為話題的滿分作文《水祭》中間用了四個小標(biāo)題：風(fēng)景一： 清明時節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)

12、景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四： 清明時節(jié)雨紛紛；風(fēng)景二：路上行人欲斷魂；風(fēng)景三：借問酒家何處有；風(fēng)景四：牧童遙指杏 花村。 花村。 解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比， 解讀：考生四個小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩，寫了四幅風(fēng)景，古今對比， 正反論證， ，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂 應(yīng)該引起人們的高度警惕。 ， ，層層深入 污染破壞狀況令人擔(dān)憂， 正反論證， ，層

13、層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。 年江蘇宿遷命題“掌聲又響起來”的滿分作文《掌聲又響起來》 例：2005 年江蘇宿遷命題“掌聲又響起來”的滿分作文《掌聲又響起來》中間三個小標(biāo)題 用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路； 用了王國維的學(xué)習(xí)三境界引用的三句詞：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬 終不悔，為伊消得人憔悴；驀然回首，那從卻在燈火闌珊處。寫自己學(xué)