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文檔簡介
1、Story time,My family,Unit 4,知識目標(biāo):1. 能聽懂,會說,會讀日常用語與句型:This is….2. 能聽懂,會說,會讀單詞:family, father, mother, brother, me, grandpa, grandma.能力目標(biāo):學(xué)生能夠用This is…來介紹自己的家庭成員。情感目標(biāo):同學(xué)們在家人的呵護下快樂成長,同時也要學(xué)會去關(guān)心和愛自己的家人哦!,教學(xué)目標(biāo):,Let
2、’s play,,用He’s…\ She’s…快速說出圖片中的人物。,Let’s play,用He’s/She’s…快速說出圖片中的人物,Let’s learn,This is Bobby.He’s my friend.,This is…這是…,,Let’s learn,This is Tina.She’s my friend too.,,,Tina,Bobby,,sister 姐姐,妹妹,,brother 哥
3、哥,弟弟,Tina,Bobby,,sister 姐姐,妹妹,,brother 哥哥,弟弟,family家庭,家,my family我的一家,,,Story time,My family,Unit 4,Let’s enjoy,,,,father 爸爸,mother 媽媽,brother哥哥;弟弟,sister姐姐;妹妹,me 我,family家;家庭,Let’s learn,,,Let’s l
4、earn,,This is my mother.,This is my father.,This is … 這是……,這是,我的,I’m Mike.,This is my…… 這是我的……,你想更加深入地了解Mike的家庭嗎?讓我們看動畫吧。要仔細觀看,回答下面的問題哦!,How many people are there in Mike’s family? 麥克家有多少人呢?
5、 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6,This is my family.,How many people are there in Mike’s family? 麥克家有多少成員呢? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6,√,father,mother,sister
6、,brother,me,,,,,,讓我們聽錄音,找出以下問題的答案吧!,Tim, Tim, this is Tim.,Helen, Helen, this is Helen.,Tim,Helen,,brother,,sister,如果你是Mike,你會怎樣介紹你的兄弟姐妹呢?,This is Tim.He’s my brother.,This is Helen.She’s my sister.,Tips:人的名字前面是不加my的哦!
7、,,Who are they? 他們是Mike的什么人?,This is my,This is my,grandpa.,…,祖父,外祖父,…,grandma.,祖母,外祖母,,,I can read,,This is my family.,Unit 4 My family,2.This is my mother.,,1.This is my father.,5.This is me.,3.This is Tim.,He’s my bro
8、ther.,4.This is Helen.,She’s my sister.,,小組長領(lǐng)讀課文其他成員跟讀,小組齊讀課文,小組內(nèi)接龍讀,挑戰(zhàn)難度,挑戰(zhàn)方式,你會讀課文了嗎? 現(xiàn)在就讓我們挑戰(zhàn)下自己吧! 比比誰讀的最棒! 準(zhǔn)備好了嗎?,需要Miss Wang幫助的話可以舉手哦!,,大家讀的太棒了!這次讓我們一起當(dāng)麥克的“小小配音員”吧!,,,現(xiàn)在請你來扮演Mike介紹家人吧!你
9、有一分鐘準(zhǔn)備時間。,Hello.This is my family.This is…,別忘了加上表情和動作哦!,,,,,,,,,,,,一個關(guān)于Mike家庭的故事,A story about Mike’s family,房子后面有一棵蘋果樹,Mike和他的家人住在一所大房子里,Mike and his family live in a big house.,There’s an apple tree behind their hous
10、e.,story time,一天,樹上長出一只紅蘋果,One day, one apple turned red.,誰發(fā)現(xiàn)了紅蘋果?,Who found the red apple?,Tim,Helen,,,他們怎么辦呢?,What did they do?,他們到底怎么摘到蘋果的呢?,How did they pick the apple?,,,,,Let’s share,A sweet family,一個甜蜜的家庭,誰吃了這個蘋果?
11、,Who ate the apple?,這個故事告訴我們什么?,Learn to cooperate 學(xué) 會 合 作,Learn to share 學(xué) 會 分 享,Father and mother, I love you.,f,a,m,i,l,y,,今天這節(jié)課你學(xué)到了什么?,I can say…,Let’s summary,,Ticking time,I can say “father” “mothe
12、r” “brother” “sister” “grandpa” “grandma” and “me”.,I can talk about my family.,,我會談?wù)撐业募彝ァ?Let’s tick,Homework,2. 制作一張family tree并用英語 向同學(xué)介紹自己的家庭成員。,聽錄音,跟讀第四單元story time五遍,達到熟讀。注意模仿語音語調(diào)哦!,Thanks,see you!,Let’s lea
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