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文檔簡介
1、總課題9AUnit2Colours總課時7第1課時課題Colours(Comicstrip&welcometotheunit)課型新授知識目標(biāo)Torecognizethenamesofdifferentcolours能力目標(biāo)Torecognizethecoloursoftherainbowthederofthecolours教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)Toencouragestudentstoshowlovetothoseinneed教學(xué)重難點(diǎn)Th
2、esameastheaims.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容二次備課教師活動方式學(xué)生活動方式Teachingsteps:Step1.Warming–upAskstudentswhatcolourstheylikethenletthemtalkabouttheirpartner’sfavouritecolours.Step2.Presentation1.AskstudentswhatcolourEddielikesthenletthemlistento
3、thetapefindouttheanswertothisquestion2.Checktheanswer.StudentsreadthedialoguebetweenEddieHobothentheteacherexplainsomekeypointsStep3.PracticeStudentspracticethedialoguewiththepartnerthenasksomeofthemtoactoutthedialogueSt
4、ep4.Presentation1.Askstudentstoguessteacher’sfavouritecolourthentellthemthattheteacherlikesthecoloursoftherainbow2.Teachthemthesevencoloursoftherainbow:redangeyellowgreenblueindigoviolet3.Practicethesevencoloursusingthed
5、ialogueinPartBStep5.AgameStep6.ExercisesTalkabouttheirfavouritecoloursPracticereadingthedialogueinpairsEncouragestudentstoguessthesevencoloursoftherainbow.教后記總課題9AUnit2Colours總課時7第2課時課題Colours(ReadingA)課型新授知識目標(biāo):Tounderst
6、whatcoloursrepresent能力目標(biāo):Torecognizeunderstvocabularyaboutemotions教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo):Tomatchcolourstotheacteristics教學(xué)重難點(diǎn)Thesameastheaims.教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容二次備課教師活動方式學(xué)生活動方式Step1:RevisionRevisedifferentkindsofcoloursbyaskingstudents:What’syou
7、rfavouritecolourStep2:Presentation.Tellstudentsthatdifferentcolourscangivepeopledifferentfeelings.Letstudentsenjoyaseriesofpicturesincludingdifferentkindsofcoloursletstudentsdiscuss:What’syourfeelingafterlookingatthepict
8、uresEncouragestudentstosayasmuchaspossible.Thenteachersmakeaconclusion:Blue&whitecanmakepeoplecalmpeaceful.Bluecanalsorepresentsadnesswhiteisthecolourofpurity.Yellowangemakeyoufeelwarmhappycontented.angerepresentsjoywhil
9、eyellowisthecolourofwisdom.Greenmakesyoufeelenergetic.Itrepresentsnewlifegrowth.Redrepresentspower.Itisalsothecolourofheatstrongfeelings.Step3:Discussion.Letstudentsthinkabout:Howcancolourchangepeople’smoodsEncouragestud
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