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文檔簡介
1、菱形的性質(zhì)和判定一、教學(xué)目的：1掌握菱形概念，知道菱形與平行四邊形的關(guān)系2理解并掌握菱形的定義及性質(zhì)1、2；會(huì)用這些性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算，會(huì)計(jì)算菱形的面積3理解并掌握菱形兩個(gè)判定方法；會(huì)用這些判定方法進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算；4在菱形的判定方法的探索與綜合應(yīng)用中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力及邏輯思維能力二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)：菱形的性質(zhì)菱形的兩個(gè)判定方法2教學(xué)難點(diǎn)：菱形的性質(zhì)及菱形知識(shí)的綜合應(yīng)用判定方法的證明方法及運(yùn)用三、教學(xué)過程1
2、菱形定義：有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形2菱形的性質(zhì)菱形的四條邊都相等菱形的對(duì)角線互相垂直且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角3菱形的面積的求法例習(xí)題分析例1（教材P109的例3）略例2（補(bǔ)充）已知：如圖ABCD的對(duì)角線AC的垂直平分線與邊AD、BC分別交于E、F求證：四邊形AFCE是菱形例3已知：如圖，△ABC中，∠ACB=90，BE平分∠ABC，CD⊥AB與D，EH⊥AB于H，CD交BE于F求證：四邊形CEHF為菱形隨堂練習(xí)1填空：（1）
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