扇形統(tǒng)計圖

1、扇形統(tǒng)計圖教學內容：蘇教版六年制小學數學第十二冊第1—2頁扇形統(tǒng)計圖和“練一練”。教學要求：⒈使學生認識扇形統(tǒng)計圖，知道它的特點。⒉使學生能看懂扇型統(tǒng)計圖，能對扇形統(tǒng)計圖作簡單的分析。⒊培養(yǎng)學生觀察、分析、操作和實踐的能力。教學重點：掌握扇形統(tǒng)計圖的制作方法。教學難點：制作扇形統(tǒng)計圖。教學理念：以人為本，充分發(fā)揮學生的主體性，讓學生自主學習、合作學習和自學。教學設計：教學步驟教師活動過程學生活動過程一、復習舊知。在簡單的統(tǒng)計里我們學習過

2、哪些知識？其中條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點？個別回答。二、引入新課。出示課本第1頁的扇形統(tǒng)計圖。說明：這也是一種統(tǒng)計圖，叫做扇形統(tǒng)計圖。（板書：扇形統(tǒng)計圖）通過觀察你了解到什么？說明：扇形統(tǒng)計圖究竟有什么特點呢？它是怎樣繪制出來的呢？這就是本節(jié)課要學習的內容。⒈觀察。⒉個別回答。三、教學新課。⒈說明扇形統(tǒng)計圖及其特點。說明：從上面的扇形統(tǒng)計圖可以看出：它是用一個圓表示各個部分的總數量，在圓里用大小不同的扇形表示出各個部分的數量占總

3、數量的百分之幾。這種統(tǒng)計圖清楚地反映出各個部分數量同總數量之間的關系。⒉教學例題。⑴出示例題，根據扇形統(tǒng)計圖的表示形式，討論統(tǒng)計圖的制作方法。教師引導學生討論，得出制作方法并板書：①計算百分數②計算圓心角③畫出圓和扇形④標明百分數⑵讓學生在練習本上計算出各部分數量占總數量的百分之幾。學生回答，教師板書算式和結果。⑶讓學生求出圓心角的度數。說明：一個圓的度數是360度。學生回答，教師板書算式和結果。⑷分割扇形并區(qū)分各部分。⒈討論、交流。⒉

4、獨立完成，個別回答。⒊獨立完成，個別回答。教師示范：先畫一個圓，然后分割成3個扇形，再用不同顏色區(qū)分不同的扇形。讓學生自己畫圓、分扇形、涂顏色。⑸讓學生說說每個扇形各表示哪個數量，占百分之幾，教師板書。讓學生標明各部分數量名稱和百分數。⑹教師寫出統(tǒng)計圖的名稱。讓學生自己完成。⒋認真看。⒌動手操作。⒍個別回答。⒎獨立完成。⒏獨立完成。⒐互相檢查。四、課堂練習。⒈做“練一練”的第一題。這個統(tǒng)計圖是什么意思？讓學生做在書上。讓學生說說每一個數