《整十數(shù)加、減整十數(shù)》參考教案

1、課題整十數(shù)加、減整十數(shù)教學內(nèi)容教學內(nèi)容課時第1課時（教科書第42—43頁）活動設(shè)計二次修改二次修改教學過程一、復(fù)習鋪墊，引入新課一、復(fù)習鋪墊，引入新課1誰來算一算32=27=63=94=(個別回答，要強調(diào)計數(shù)單位。如：32是表示3個一加2個一，得5個一，所以32=5。)2看誰最聰明（1）60里面有（）個十。（2）80里面有（）個十。（3）7個十是（）。（4）3個十是（）。3師：真不簡單，小朋友們都答對了！像60、80、70、30，這樣的

2、數(shù)我們叫什么數(shù)。（整十數(shù)）今天我們就來學習整十數(shù)的加減法。板書：整十數(shù)加、減整十數(shù)。二、自主探索，交流算法二、自主探索，交流算法1教學例1（1）問：從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這兩個信息你能提出哪些問題？（讓學生提出問題。）生：一共有多少個座位？（2）師：一共有多少個座位？怎么列式？（學生回答，師板書：4030=）師：計算4030時你是怎么想的？將你的想法與同桌交流交流。結(jié)合學生可能出現(xiàn)的幾種情況，逐一板書：（2）核對后討論：通過每