s版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、s版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱第一單元1《小麻雀》這個(gè)故事一方面告訴人們，小孩子自作聰明，不聽(tīng)勸告，是要吃虧的；從另一方面又告訴人們，只有讓孩子們?cè)趯?shí)踐中去經(jīng)受鍛煉，生活的本領(lǐng)才能更快地增長(zhǎng)起來(lái)。作者：高爾基，蘇聯(lián)著名作家，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》、自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》、散文詩(shī)《鷹之歌》《海燕》等。2《金獎(jiǎng)?wù)隆犯嬖V人們，只有踏踏實(shí)實(shí)做事、默默地為人們作貢獻(xiàn)的人，才是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和最受尊敬的。3《“沒(méi)頭腦”

2、和“不高興”》告訴大家，從小如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)給工作造成不可挽回的損失，也會(huì)給周?chē)娜藥?lái)害處。4《大拇指湯姆》告訴人們，為人要善良，善良會(huì)給人帶來(lái)幸福。湯姆的特點(diǎn)：善良、勇敢、孝順。5《堅(jiān)定的錫兵》作者是丹麥的安徒生。我還讀過(guò)他的其他作品《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》《海的女兒》《皇帝的新裝》。錫兵的特點(diǎn)：堅(jiān)定、善良、勇敢、盡職盡責(zé)。語(yǔ)文百花園一語(yǔ)文百花園一一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)1.在引用別人說(shuō)的話(huà)時(shí)，要說(shuō)明是誰(shuí)說(shuō)的，說(shuō)話(huà)時(shí)的

3、神態(tài)、語(yǔ)氣、動(dòng)作是怎樣的，這樣的說(shuō)明叫提示語(yǔ)。2.提示語(yǔ)可以在人物語(yǔ)言的前面、中間或后面，在雙方連續(xù)對(duì)話(huà)時(shí)，還可以不加提示語(yǔ)。3.提示語(yǔ)的位置不同，所用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不同。提示語(yǔ)在前，用冒號(hào)；提示語(yǔ)在中，用逗號(hào)；提示語(yǔ)在后，用句號(hào)。1）媽媽糾正說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，他是人，人沒(méi)有翅膀?！薄盀槭裁?？”“人是高一等的動(dòng)物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走?！?）“是啊，金獎(jiǎng)?wù)路谴笸跄獙?！”大伙兒七嘴八舌地說(shuō)?！渡叫小?唐)杜牧詩(shī)句：遠(yuǎn)上寒山石徑斜(x

4、i)白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。詞語(yǔ)、寒山：深秋季節(jié)的山。石徑：石子小路。（徑：路。）坐：因?yàn)椋接?。?ài)：喜愛(ài)，喜歡。霜葉：被秋霜打過(guò)的楓樹(shù)葉。紅于：比……紅。（于，比。）詩(shī)意：深秋季節(jié)，一條用石頭鋪成的彎彎曲曲的小路，盤(pán)曲而上，由山腳下伸向遠(yuǎn)處高高的山頭。在高高的山上，那白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見(jiàn)人居住的房屋。停下車(chē)來(lái)是因?yàn)橄矏?ài)這傍晚的楓林美景。被秋霜打過(guò)的楓葉，比二月里盛開(kāi)的鮮花還要紅艷。中心：這首詩(shī)描繪了

5、詩(shī)人在深秋時(shí)節(jié)看到的一幅由高山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的晚秋美景圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛(ài)之情?！赌航?yn)》(唐)白居易詩(shī)句：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似(s)真珠月似弓。詞語(yǔ)、暮：指日落的時(shí)候。殘陽(yáng)：夕陽(yáng)。鋪：斜昭瑟瑟：碧綠色?？蓱z：可愛(ài)。真珠：珍珠詩(shī)意：太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光斜照在江面上，使得江水一半呈現(xiàn)紅色，一半呈現(xiàn)碧綠色。九月初三的夜晚多么叫人喜愛(ài)呀！那露珠如珍珠一樣明亮，月亮像彎弓一樣掛在天空。中心

6、：這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在深秋的傍晚，在江邊看到的美景，表達(dá)了作者對(duì)深秋美景的喜愛(ài)之情。7、《海上日出》的作者是巴金，他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》《春》《秋》。本文按事情發(fā)展的順序描繪了作者乘船時(shí)看到的海上日出的美麗景色，抒發(fā)了作者對(duì)海上日出景色的贊美之情。8、《大自然的語(yǔ)言》告訴孩子們大自然中的各種現(xiàn)象能告訴人們?cè)S多知識(shí)，只要仔細(xì)觀察，刻苦鉆研，就能看懂大自然的語(yǔ)語(yǔ)言.——大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不