s版語文五年級(jí)上冊復(fù)習(xí)教案

1、S 版語文五年級(jí)上冊復(fù)習(xí)教案分單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)一、聽寫生字詞二、寫出主要內(nèi)容，指名上臺(tái)寫，其他同學(xué)在復(fù)習(xí)本上寫。 1.小麻雀1) 寫出主要內(nèi)容，指名上臺(tái)寫，其他同學(xué)在復(fù)習(xí)本上寫。本文講的是一只還不會(huì)飛的小麻雀對(duì)外面的世界充滿好奇。不聽媽媽的勸告，因而掉下窩，媽媽為了救他，尾巴上的毛竟被大花貓咬掉了。這篇童話一方面告訴人們，小孩自作聰明，不聽勸告是要吃虧的；從另一方面又告訴人們，只有讓孩子們在實(shí)踐中去經(jīng)受鍛煉，生活的本領(lǐng)才能更快地增長

2、起來。2) 普季克是一個(gè)怎樣的小麻雀？答：普季克是一只對(duì)外界充滿好奇，自作聰明，自以為是，不聽勸告的小麻雀。3) 麻雀媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽？答：麻雀媽媽是一個(gè)對(duì)孩子十分關(guān)心，不惜自己的生命去救孩子，有偉大母愛的媽媽。4) 說說下列句子表達(dá)了麻雀媽媽和普季克怎樣的心情.緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問：“怎么樣？怎么樣？”答：這句話表現(xiàn)

3、了麻雀媽媽和天下的母親一樣，都是這樣無私地關(guān)愛著自己的孩子。 “歡天喜地”是非常高興的樣子，這是因?yàn)樗吹搅诵÷槿覆粌H安然無恙，而且還會(huì)飛了，感到無比快樂、高興，至于自己的尾巴就無關(guān)緊要了。普季克終于會(huì)飛了，他感到十分高興；可看著媽媽拿光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸的。答：這句表現(xiàn)了普季克既高興又難過的心情。他感到“十分高興”是因?yàn)樽约航K于會(huì)飛了；他又覺得“鼻子酸酸的”是因?yàn)閶寢尩奈舶妥兂闪恕肮舛d禿的” ，這是他給媽媽帶來的災(zāi)難。 “鼻

4、子酸酸的，寫出了小麻雀十分難過的心情。2、金獎(jiǎng)?wù)?）寫出主要內(nèi)容，指名上臺(tái)寫，其他同學(xué)在復(fù)習(xí)本上寫。本文講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環(huán)境保護(hù)組織要派使者到鳥國來頒發(fā)金獎(jiǎng)?wù)潞螅B王和群鳥紛紛爭說獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該屬于自己，只有烏鴉在一旁不聲不響地收拾大家吃剩的殘?jiān)樾?，最后，烏鴉獲得了金獎(jiǎng)?wù)?。本文告訴我們，只有默默地為人類做貢獻(xiàn)的人，才是最值得獎(jiǎng)勵(lì)和最受人尊敬的。3.“沒頭腦”和“不高興”1）寫出主要內(nèi)容，指名上臺(tái)寫，其他同學(xué)在復(fù)習(xí)本上寫。 本

5、文記敘了一對(duì)外號(hào)叫:“沒頭腦”和“不高興”的好朋友，一個(gè)辦事經(jīng)常丟三落四；一個(gè)做事總是跟別人反著干，經(jīng)常吃苦頭，經(jīng)常不高興。在先人的幫助下，他們長大了， “沒頭腦”成了建筑師， “不高興”成了演員，但他們都因?yàn)樽约旱拿?，給大家?guī)砹撕μ?，造成自己的苦惱。從此，他們明白了，從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。告訴我們，從小如果沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大后就會(huì)給工作造成不可挽回的損失，給大家?guī)砗μ帯?.大拇指湯姆1）寫出主要內(nèi)容，指名上臺(tái)寫，其他同學(xué)在

6、復(fù)習(xí)本上寫。課文講了一個(gè)神奇的故事:化裝成乞丐的魔法師施展法力,使熱情款待他的農(nóng)民夫婦有了一個(gè)大拇指一樣大的兒子---湯姆.湯姆在一番神奇的經(jīng)歷后,得到了國王的寵愛,他使農(nóng)民夫婦很開心,也很自豪.這個(gè)故事告訴人們?yōu)槿艘屏?善良會(huì)給人帶來幸福.課文最后兩句點(diǎn)明了故事的主題:善良會(huì)給人帶來幸福.垂頭喪氣—趾高氣揚(yáng) 愁眉苦臉—喜笑顏開 喜出望外—大失所望歡天喜地---郁郁寡歡 東張西望---聚精會(huì)神 滿不在

7、乎---斤斤計(jì)較三\多音字組詞，放在句子中比較弄 nòng(弄錯(cuò)\戲弄)lòng(弄堂) 喪 sāng(喪事)sàng(喪氣)悶 mèn(煩悶\發(fā)悶)mēn(悶熱\悶雷) 縫 fèng(縫隙\門縫)féng(縫補(bǔ)\縫衣)禁 jìn(禁止\禁令)jīn(不禁\禁受)晃 huàng (晃動(dòng)\晃悠)huǎng(晃眼) 扇

8、shān(扇動(dòng)扇翅膀扇風(fēng))shàn(扇子風(fēng)扇)爪 zhuǎ(爪子\爪尖)zhǎo(爪牙\鷹爪) 嚷 rǎng(叫嚷\吵嚷)rāng(嚷嚷)系 xì(關(guān)系\聯(lián)系)jì(系帶子\系圍裙) 屏 bǐng(屏氣)píng(屏風(fēng)\屏障)第二單元復(fù)習(xí) 一、聽寫生字詞二、課文內(nèi)容，寫出古詩大意望天門山 唐 李白詩意1、 浩蕩東流的楚江沖破天門奔騰而去。2.、東流的碧綠的江水，經(jīng)過兩山

9、之間狹窄的通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。3、4.天門山在兩岸相對(duì)立的雄姿撲進(jìn)眼簾， （詩人乘坐的）孤零零的一只小船正從太陽升起的地方飄蕩而來。后這兩句詩點(diǎn)明“望”的立足點(diǎn)和詩人的淋漓興會(huì)，詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆” 。主要內(nèi)容這首詩以豐富的想象，只寥寥幾筆，就形象地描繪了天門山的壯麗景象。由于兩山夾著長江，隔江相對(duì)，就像一座天設(shè)的門戶，形勢非常險(xiǎn)要，所以叫“天門” 。1

10、、 深秋季節(jié)，一條用石頭鋪成的彎彎曲曲的小路，盤曲而上，由山腳下伸向遠(yuǎn)處高高的山頭。2、 在高高的山上，那白云繚繞的地方，隱隱約約可以看見居住人的房屋。3.、 停下車來是因?yàn)橄矏圻@傍晚（或深秋）的楓林美景。4、 被秋霜打過的楓葉，比二月里盛開的鮮花還要紅艷。主要內(nèi)容：這首詩描繪了深秋時(shí)節(jié)一幅由高山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的晚秋美景圖。表達(dá)了詩人對(duì)深秋楓林美景的喜愛之情。題目“山行”的意思是，在山路上行走，但全詩沒有寫怎樣行走，而是寫在山

11、路上行走時(shí)看到的秋景。暮江吟 唐代 白居易1.2.太陽快要落山了，陽光斜照在江面上，使得江水一半(指夕陽照得到的部分)呈現(xiàn)紅色,一半(夕陽照不到的部分)呈現(xiàn)碧綠色.3.4 九月初三的夜晚,多么叫人喜愛呀,那露珠如珍珠一樣明亮,月亮像彎弓一樣掛在天空.主要內(nèi)容這是一首吟詠從傍晚到夜幕降臨后江上景色的詩.前兩句寫傍晚,后兩句寫夜晚.字里行間充溢著詩人熱愛大自然中的美麗景色,熱愛大好秋色的喜悅心情.補(bǔ)充詞語解釋7.海上日出2、3