部編版七年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀教案

1、《課外古詩(shī)詞誦讀》教案主備人：李可可第一課時(shí)第一課時(shí)《竹里館》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、.品讀詩(shī)句，感悟恬淡、清新、幽雅的詩(shī)境。2、誦讀詩(shī)句，陶冶情操，提高審美情趣。3、走近王維，感知田園，領(lǐng)悟田園。4、學(xué)會(huì)讀詩(shī)、品詩(shī)、入詩(shī)、賞詩(shī)的學(xué)詩(shī)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)透過《竹里館》等田園詩(shī)，體味熱愛自然，追求恬淡及詩(shī)人淡泊、寧?kù)o的心境和情懷。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激情入境。二、按照學(xué)詩(shī)方法組織教學(xué)《竹里館》1、知作者：王維（七零一－七六一），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)縣

2、）人。他九歲就負(fù)有才名，年十九，赴京城試，舉解頭（即第一名舉子），二十一歲成進(jìn)士。王維在詩(shī)歌上的成就是多方面的，無論邊塞、山水詩(shī)，無論律詩(shī)、絕句等都有流傳人口的佳篇。王維又是一位著名的繪畫大師。蘇軾說他：「詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)」。2、解詩(shī)題：《竹里館》《山居秋暝》。3、品詩(shī)句4、體詩(shī)情：《竹里館》此詩(shī)寫詩(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景，表達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情?！渡骄忧镪浴愤@首詩(shī)是王維晚年隱居輞川時(shí)所作，寫秋晚山景，借以表達(dá)

3、作者對(duì)純樸安靜、放縱山林生活的熱愛。詩(shī)人描繪了山中秋雨過后清朗明凈的月夜：松間的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的漁舟有機(jī)地構(gòu)成了一幅明麗的畫圖。5、入詩(shī)境：畫面美、音樂美、意境美、生活美、情感美。出示“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城?！?、齊讀2、“暗飛聲”是什么意思？作者為什么用“暗”？扣住“暗”讓學(xué)生展開想象生回答由于是夜晚，顯得格外的幽靜，引生想象這是一個(gè)怎樣的春夜？李白在干什么？把那種幽靜的環(huán)境說具體。這笛聲就這樣隨著春風(fēng)

4、飄呀飄，真不知是（引讀：誰家玉笛……，散入春風(fēng)……）六、小結(jié)寫法：剛才我們通過抓住詩(shī)中的關(guān)鍵詞展開想象，運(yùn)用環(huán)境描寫進(jìn)行鋪墊渲染。出示：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！七、作業(yè)：將《春夜洛城聞笛》完整地改寫完。第二課時(shí)第二課時(shí)《逢入京使》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。2背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌的意境和作者的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：背誦課文，學(xué)習(xí)佳句。一、導(dǎo)入二、作家作品導(dǎo)知這是一首邊塞詩(shī)，（盛唐）時(shí)代，是邊塞詩(shī)空前繁榮的

5、時(shí)代，出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇，增添了色彩。此詩(shī)約寫于天寶八載(749)，這年（岑參）第一次從軍西征，他辭別了居住在長(zhǎng)安的（妻子），躍馬踏上了漫漫的征途。但當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)士踏上征途之后，他們不可能沒有（思鄉(xiāng)）的感情，也不可能不思念父母妻子。三、作品欣賞：1、詩(shī)的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的（實(shí)景）。“故園”指自己的家園，“東望”點(diǎn)明家園的位置，也說明自己在走馬西行?！奥仿比郑f明（離家之遠(yuǎn)