太空泥制作

1、課題課題:太空泥制作太空泥制作一、活動(dòng)背景：、活動(dòng)背景：童年，很多農(nóng)村兒童都是玩“泥巴”長(zhǎng)大的。而作為社會(huì)發(fā)展童年，很多農(nóng)村兒童都是玩“泥巴”長(zhǎng)大的。而作為社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，橡皮泥作為現(xiàn)代玩具代替了那“泥巴”。橡皮泥也被的產(chǎn)物，橡皮泥作為現(xiàn)代玩具代替了那“泥巴”。橡皮泥也被用來(lái)學(xué)習(xí)的工具：在學(xué)拼音的教學(xué)過(guò)程中，讓孩子們用橡皮泥用來(lái)學(xué)習(xí)的工具：在學(xué)拼音的教學(xué)過(guò)程中，讓孩子們用橡皮泥來(lái)捏字母，用各種各樣顏色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友們來(lái)捏字

2、母，用各種各樣顏色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友們喜歡哪種顏色就捏哪種顏色的，小朋友們學(xué)的非?？?。通過(guò)這喜歡哪種顏色就捏哪種顏色的，小朋友們學(xué)的非?？臁Ｍㄟ^(guò)這種方法學(xué)習(xí)小朋友們既學(xué)會(huì)動(dòng)手，又學(xué)了課制作本的內(nèi)容，真種方法學(xué)習(xí)小朋友們既學(xué)會(huì)動(dòng)手，又學(xué)了課制作本的內(nèi)容，真是一舉兩得，更體現(xiàn)了教學(xué)理念中的玩中學(xué)、學(xué)中玩。是一舉兩得，更體現(xiàn)了教學(xué)理念中的玩中學(xué)、學(xué)中玩。但是，橡皮泥中還有的化學(xué)原料（聚乙烯醇等，色素，香精，但是，橡皮泥中還有的化學(xué)原

3、料（聚乙烯醇等，色素，香精，油份油份，卻是百害而無(wú)一利的，卻是百害而無(wú)一利的......因此便出現(xiàn)了更加環(huán)保，安因此便出現(xiàn)了更加環(huán)保，安全的“橡皮泥”全的“橡皮泥”太空泥太空泥。太空泥又稱(chēng)紙粘土。太空泥又稱(chēng)紙粘土超輕粘土，超輕粘土，跳跳泥。顧名思義就是泥的份量很輕，主要原料是紙漿跳跳泥。顧名思義就是泥的份量很輕，主要原料是紙漿加入加入的食用色素，不含油份不管怎么玩兒，怎么捏，手上都一點(diǎn)點(diǎn)的食用色素，不含油份不管怎么玩兒，怎么捏，手上都一

4、點(diǎn)點(diǎn)油也沒(méi)有，安全無(wú)害。油也沒(méi)有，安全無(wú)害。淡淡的香味，鮮艷的色彩，讓學(xué)生充分淡淡的香味，鮮艷的色彩，讓學(xué)生充分發(fā)揮現(xiàn)象力。發(fā)揮現(xiàn)象力。二、活動(dòng)目標(biāo)：、活動(dòng)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)了解太空泥作品的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能通過(guò)活動(dòng)了解太空泥作品的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，認(rèn)識(shí)太空泥對(duì)美化環(huán)境的作用。力，認(rèn)識(shí)太空泥對(duì)美化環(huán)境的作用。（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的的合作能力。鍛煉學(xué)生的觀察

5、概通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的的合作能力。鍛煉學(xué)生的觀察概括能力，想象創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)太空泥制作的興趣。括能力，想象創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)太空泥制作的興趣。2采用小組合作，讓學(xué)生體會(huì)和分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)采用小組合作，讓學(xué)生體會(huì)和分享共同的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。3學(xué)習(xí)一些社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方法，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)學(xué)習(xí)一些社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方法，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解

6、決問(wèn)題、再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，并能撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)題、解決問(wèn)題、再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，并能撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。告。（三）情感目標(biāo)（三）情感目標(biāo)第二課時(shí)第二課時(shí)調(diào)查研究了解太空泥調(diào)查研究了解太空泥根據(jù)小組計(jì)劃，上網(wǎng)查資料，或訪問(wèn)，了解太空泥根據(jù)小組計(jì)劃，上網(wǎng)查資料，或訪問(wèn)，了解太空泥回報(bào)研究心得，你對(duì)太空泥了解多少?；貓?bào)研究心得，你對(duì)太空泥了解多少。第三課時(shí)第三課時(shí)聘請(qǐng)小巧手給同學(xué)們上課，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重授課同學(xué)的勞聘請(qǐng)小巧手給同學(xué)們上課，要

7、認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重授課同學(xué)的勞動(dòng)。動(dòng)。第四課時(shí)第四課時(shí)1)1)討論怎么買(mǎi)到太空泥。討論怎么買(mǎi)到太空泥。由于目前市場(chǎng)上沒(méi)有賣(mài)的，只能從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，通過(guò)討論，劉宇由于目前市場(chǎng)上沒(méi)有賣(mài)的，只能從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)，通過(guò)討論，劉宇航，王心睿，陳子昂三名同學(xué)愿意為大家購(gòu)買(mǎi)，他們都有網(wǎng)銀航，王心睿，陳子昂三名同學(xué)愿意為大家購(gòu)買(mǎi)，他們都有網(wǎng)銀卡，有網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，想買(mǎi)的同學(xué)可到這三名同學(xué)那里報(bào)卡，有網(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，想買(mǎi)的同學(xué)可到這三名同學(xué)那里報(bào)名。同時(shí)為這三名同學(xué)的

8、奉獻(xiàn)表示感謝。名。同時(shí)為這三名同學(xué)的奉獻(xiàn)表示感謝。2)2)由小組長(zhǎng)把購(gòu)買(mǎi)的名單交到三位同學(xué)手中。由小組長(zhǎng)把購(gòu)買(mǎi)的名單交到三位同學(xué)手中。3)3)至于買(mǎi)什么規(guī)格的太空泥，由這三名同學(xué)自己決定。至于買(mǎi)什么規(guī)格的太空泥，由這三名同學(xué)自己決定。第五課時(shí)第五課時(shí)制作造型制作造型1我們玩過(guò)橡皮泥，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)，你能捏出那些造型？現(xiàn)我們玩過(guò)橡皮泥，根據(jù)你們的經(jīng)驗(yàn)，你能捏出那些造型？現(xiàn)在利用更輕更容易延展的太空泥，你能捏出哪些造型。你想怎在利用更輕更容

9、易延展的太空泥，你能捏出哪些造型。你想怎樣做，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。樣做，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。2太空泥既可以表現(xiàn)平面圖畫(huà)，（就像畫(huà)在素描紙上）又可以太空泥既可以表現(xiàn)平面圖畫(huà)，（就像畫(huà)在素描紙上）又可以表現(xiàn)立體的。你喜歡哪種形式。表現(xiàn)立體的。你喜歡哪種形式。3說(shuō)說(shuō)你要做的造型，用到那些工具。說(shuō)說(shuō)你要做的造型，用到那些工具。玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等。玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等。4示范示范花朵的制作：花朵的