jqx第一課時教案

1、1《jqx》第一課時教學(xué)設(shè)計》第一課時教學(xué)設(shè)計年級年級一學(xué)科學(xué)科語文語文學(xué)校學(xué)校大豐區(qū)實驗小學(xué)大豐區(qū)實驗小學(xué)姓名姓名陳杏蘭陳杏蘭【教材簡析】【教材簡析】通過優(yōu)美的音樂，豐富多彩的圖片及朗朗上口的兒歌，努力營造一個和諧、寬松的教學(xué)氛圍，以喚起學(xué)生情感的共鳴，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握j、q、x的音和形，會拼讀j、q、x做聲母的音節(jié)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會jqx三個聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2.初步掌握jqx和相拼時，上兩

2、點省寫的規(guī)則。3.學(xué)會jqx與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀jqx開頭的三拼音節(jié)?！窘虒W(xué)重點】【教學(xué)重點】正確認(rèn)讀聲母jqx，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫?！窘虒W(xué)難點】【教學(xué)難點】初步掌握jqx和相拼時，上兩點省寫的規(guī)則?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、拼音卡片。【教時安排】【教時安排】兩課時【教學(xué)流程】【教學(xué)流程】一、情境激趣，復(fù)習(xí)引入一、情境激趣，復(fù)習(xí)引入1.創(chuàng)設(shè)情境：這節(jié)課，老師要和大家再一次走進拼音王國，在前面的幾次旅行

3、中，我們已經(jīng)認(rèn)識了好多拼音王國中的小伙伴，你們還記得它們嗎？那一會兒遇到了它們可一定要打聲招呼??！好了，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！(課件出示：拼音王國，青青的草地上，卡通形象的拼音字母正在玩耍。)2.復(fù)習(xí)鞏固：瞧，我們的老朋友來迎接我們了，快點喊出它們的名字吧！(課件出示前幾課學(xué)過的聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h。)3生跟讀，念口訣：聲母讀得輕又短，jjj。(3)開火車讀，教師糾正發(fā)音。(4)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面學(xué)習(xí)聲母的經(jīng)驗給聲

4、母j編一首兒歌。生編兒歌：母雞蝴蝶，jjj。2.認(rèn)讀聲母q。(1)過渡：同學(xué)們真聰明，這么快就記住了聲母j，現(xiàn)在我們再來看一看這幅圖片，(出示小女孩手拿氣球的圖片)請大家觀察圖片，小女孩手里拿的是什么？(氣球。)數(shù)數(shù)一共有多少個氣球。生：7個。(2)出示聲母q的字母卡片，結(jié)合圖片介紹聲母q的發(fā)音方法：把“七個”的“七”讀得輕短些，就是q的讀音。生跟讀，念口訣：聲母讀得輕又短，qqq。(3)引導(dǎo)學(xué)生想辦法記住聲母q。生1：左上半圓qqq。