認識整十數(shù)

1、認識整十數(shù)教學目標：1.通過動手操作的實踐活動，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。2.能正確地一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的整十數(shù)，知道100以內(nèi)的整十數(shù)由幾個十組成，會讀、會寫整十數(shù)和一百。認識計數(shù)單位“百”，了解10個十是一百，知道個位、十位和百位以及這三個數(shù)位的順序。3.培養(yǎng)動手操作能力、抽象概括能力和語言表達能力，培養(yǎng)從數(shù)學的角度觀察周圍事物和日常生活的意識，培養(yǎng)同學之間的合作、交流的態(tài)度，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)同學之

2、間的合作、交流的態(tài)度。教學重點：讓學生經(jīng)歷十個十個地數(shù)數(shù)的過程。通過數(shù)一數(shù)，說一說，感知計數(shù)單位“十”和“百”。教學難點：“百”的概念的建立和“個、十、百”三個數(shù)位的順序的把握。教學過程：一、復習舊知，引入新課課前，老師請大家?guī)砹嗽S多小棒，接下來我們來通過小棒學習數(shù)學知識。1、出示一根小棒，我們來一根一根地數(shù)一數(shù)。（課件出示）現(xiàn)在這里有十個一根，也就是10根（板書：10個一）數(shù)到十根怎么辦？捆成一捆。在數(shù)學上為了計數(shù)的方便，我們通常數(shù)

3、出十根捆成一捆。師：一捆就是1個十，也就是剛才的？（10個一）所以我們之前學過：10個一是1個十，1個十里有10個一。（完成板書）2、出示兩捆，現(xiàn)在又是幾捆？是幾個十根？是幾十根？生：是2捆，是2個十根，是20根。也可以說幾個十是多少？（2個十是20）（板：2個十是20）反過來也可以說，20里面（有2個十）。再出示一捆：現(xiàn)在呢，你看到幾捆？是幾個十根？是幾十根？（板：3個十是30）反問：30根里面有幾個十？3、揭示課題：像剛才我們說到的

4、10，20，30都叫做整十數(shù)，今天這節(jié)課我們就來認識整十數(shù)。（板書課題）[課題用小黑板寫好]二、認識整十數(shù)同學們，春天到來了，森林里不僅僅開了許多美麗的花朵，還有許多可愛的小動物們都從冬眠中醒來了，他們要和你們做游戲，你們愿意嗎？（要經(jīng)歷十個十個數(shù)的過程）1、小狗：（出示五捆小棒）是幾捆？是幾個十根？是幾十根？我們大家一起數(shù)數(shù)。（十個十個數(shù)）2、小貓：（說我要擺60根小棒）你會擺幾捆小棒？（同位合作擺一擺）也就是在5捆的基礎上再加一捆。

5、你為什么會擺6捆小棒？（手指黑板）（板：6個十是60）就表示幾個一。下面我們一起數(shù)（1、2、3、4、5、6、7、8、9）撥到9，現(xiàn)在是多少？9。注意看了，再撥1個珠子，是幾個珠子？（10）表示多少？（10個一，也就是幾個十？）個位上滿了十顆珠子要退去個位上的10個珠子，向十位進一，在十位上撥1顆珠子。十位上1個珠子表示多少？（1個十）你能像老師這樣在計數(shù)器上從1撥到10嗎？撥給你的同桌看一看?？磥磉@點小題難不倒大家，下面還有更難的，有信

6、心挑戰(zhàn)嗎？A、如果在十位上撥四顆珠子，問：這是幾個十？（4個十）是多少？（40）說得真準確，40怎么寫呢？（十位上寫4，個位上一個都沒有，寫0占位這樣表示40，大家來讀讀40。B、仿照A練習，請學生范寫70、80。（70寫得對嗎？數(shù)字是對的，你有什么建議呢？數(shù)位應當對齊）C、十位上撥4個珠子代表40，十位上撥7個珠子代表70，十位上撥8個珠子代表80，下面老師請你們自己在計數(shù)器上撥個幾十。（問：你撥的幾十？在十位上撥了幾個珠子？）那看來

7、，我們撥個幾十數(shù)，只要在哪個數(shù)位上撥？小結(jié)：十位上撥幾個珠子就表示幾個十。（說后請23個學生重復）評：你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！老師要看還有誰聽得最仔細，誰最會學習，你學習到了什么？你很會學習！D、下面請注意看老師撥珠，（撥9個）這是多少？90里面有幾個十？（90里有9個十）再添1個十呢？現(xiàn)在是幾個十？（10個十）是多少？（100）十位上滿了10顆珠子怎么辦呢？誰來大膽猜一猜。所以我們要撥去十位上的10個珠子，在百位上撥1個珠子。

8、看來，百也和個位與十位一樣，是計數(shù)單位。所以，從右邊起，第三位是什么位？（百位）請同學們大聲讀2遍。那百位上一個珠子表示多少？（1個百）1個百里有多少個十？（10個十）（如果有人撥出了10個十，然后可以拿出來糾正一下）。誰來對準計數(shù)器寫一寫？（請學生上臺寫）誰評價一下，他寫的對嗎？十位、個位上為什么寫0？（因為0表示十位和個位上沒有珠子）評：你學的真扎實、很仔細。3、鞏固練習小朋友真是棒極了！1）“想想做做”第4題60是幾個十？請在另外