看到了什么

1、我看到了什么我看到了什么【課程分析】【課程分析】本課是以生活中常見的大樹巍觀察對象，讓學(xué)生親歷一次科學(xué)觀察的過程?？茖W(xué)探究始于細(xì)致的觀察，通過觀察能夠獲得對客觀世界各種事物和現(xiàn)象的認(rèn)識。而對初次學(xué)習(xí)科學(xué)課的三年級學(xué)生而言，缺乏這一方面的直接體驗。觀察往往停留在單純的用眼看的階段上，這節(jié)關(guān)鍵性的一課將給孩子們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一次科學(xué)觀察的過程，能夠掌握科學(xué)的觀察方法。2.在科學(xué)觀察的過程中形成

2、對科學(xué)觀察的感性認(rèn)識，體驗觀察的樂趣。3.對一棵樹又一個感性的認(rèn)識，知道什么是觀察。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】放大鏡【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、看大樹的照片一、看大樹的照片（5分鐘）1.師：同學(xué)們，在校園里、馬路旁、還有公園和山上我們常常會看到一些樹，你們有沒有仔細(xì)的看看它們啊？2.師：今天我們就一起來看看樹吧，翻開書本第2頁，這是一副大樹的圖片，仔細(xì)看看這棵樹，是什么樣的。比一比誰的眼睛最仔細(xì)，能夠仔細(xì)說的最多。二、二、回憶大樹回憶大樹

3、（5分鐘）1.師：這里只是圖片上的一棵大樹，我們看不出更多的東西，大樹同學(xué)們常?？吹?，現(xiàn)在就請同學(xué)們閉上眼睛一起來回憶一下你所看到過的一棵大樹吧，說說在你記憶里的大樹是什么樣子的，在一棵正在的大樹前你都看到過什么？（讓學(xué)生先把看到過的情況在小組里說一說再全班交流）2.師：在真正的大樹前看到過的情況比從圖片上所發(fā)現(xiàn)的是多還是少，為什么會是多吶？三、提出觀察任務(wù)三、提出觀察任務(wù)(10分鐘）1.師：如果我們現(xiàn)在來到一棵真正的大樹前，你會不會發(fā)

4、現(xiàn)到更多的內(nèi)容呢？:當(dāng)我們想要了解的更多，知道的更多再帶著這樣的目的去觀察的時候我們的觀察任務(wù)就開始了。想一想你想要觀察什么？怎樣觀察你才會了解更多大樹的內(nèi)容？三分鐘的時間小組里討論一下，看看你們組有哪些觀察的內(nèi)容和方法，并把它記錄在表格里，比比看哪個小組的方法最多。觀察大樹觀察大樹我們打算觀察大樹的我們打算觀察大樹的什么？什么？打算用的觀察方法打算用的觀察方法觀察后記錄觀察后記錄12342.匯報交流傾聽每一組都依次來說說觀察的內(nèi)容和方

5、法，其他組的同學(xué)仔細(xì)傾聽這一組的觀察內(nèi)容和方法是否可行，可以在他們組說完后提出一些意見和建議接下來的小組就說一說你們與之前的同學(xué)所不同的觀察內(nèi)容和方法，如果別的小組所說到的內(nèi)容你們小組也感興趣，就把它記錄下來。3.師：研究一棵大樹，只要我慢選好地方，樹上樹下、前后左右都是我們是觀察范圍，眼睛看、鼻子聞、手模、耳朵聽都是我們的觀察方法。4.安全提示師：可是如果我們在觀察中碰到不認(rèn)識的小蟲小草怎么辦？（可以問老師，如果老師也不認(rèn)識可以把它畫