俄羅斯方塊課程設計

1、附件1:攀枝花學院攀枝花學院學生課程設計（論文）學生課程設計（論文）題目：俄羅斯方塊學生姓名：陳小蝶學號：201310804005所在院(系)：數學與計算機學院專業(yè)：2013級軟件工程班級：軟件工程1班指導教師：張會職稱：2014年6月23日攀枝花學院教務處制3附件3:課程設計（論文）指導教師成績評定表課程設計（論文）指導教師成績評定表題目名稱題目名稱評分項目評分項目分值得分評價內涵評價內涵01學習態(tài)度6遵守各項紀律，工作刻苦努力，具有

2、良好的科學工作態(tài)度。02科學實踐、調研7通過實驗、試驗、查閱文獻、深入生產實踐等渠道獲取與課程設計有關的材料。工作表現20%03課題工作量7按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿。04綜合運用知識的能力1010能運用所學知識和技能去發(fā)現與解決實際問題，能正確處理實驗數據，能對課題進行理論分析，得出有價值的結論。05應用文獻的能力5能獨立查閱相關文獻和從事其他調研；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。06

3、設計（實驗）能力，方案的設計能力5能正確設計實驗方案，獨立進行裝置安裝、調試、操作等實驗工作，數據正確、可靠；研究思路清晰、完整。07計算及計算機應用能力5具有較強的數據運算與處理能力；能運用計算機進行資料搜集、加工、處理和輔助設計等。能力水平35%08對計算或實驗結果的分析能力（綜合分析能力、技術經濟分析能力）1010具有較強的數據收集、分析、處理、綜合的能力。09插圖（或圖紙）質量、篇幅、設計（論文）規(guī)范化程度5符合本專業(yè)相關規(guī)范或