精編外研版一起一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全套教案

1、Module1JobsUnit1He’sadoct.一、準(zhǔn)備階段:Ⅰ教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo)：樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)真誠(chéng)的向別人介紹家人從而增進(jìn)友誼.知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用She’s…He’s…能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀She’s…He’s…及能視覺(jué)感知:doctnurse的能力。Ⅱ教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫She’s…He’s…Ⅲ教學(xué)難點(diǎn):能正確運(yùn)用She’s…He’s…Ⅳ輔助資源：掛圖、錄音機(jī)、磁帶、圖片二、教學(xué)過(guò)程:I.Warmingup師生問(wèn)候I

2、I.Revision:教師展示上一冊(cè)Module10Unit2的韻句ThisisMotherPa.的圖片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)韻句.III.Presentation:1.教師課前準(zhǔn)備一些花木蘭替父出征故事的圖片請(qǐng)學(xué)生猜猜圖中的人物是誰(shuí)由此導(dǎo)出SBUnit1活動(dòng)1.教師引導(dǎo)學(xué)生看SBUnit1活動(dòng)1的動(dòng)畫或掛圖告訴學(xué)生:”今天Lingling和Amy一起去參觀畫展展廳有關(guān)于花木蘭和神筆馬良的畫作Amy不認(rèn)識(shí)他們Lingling向Amy一一介紹.”2

3、.教師播放活動(dòng)1的動(dòng)畫或錄音在聽(tīng)錄音的過(guò)程中注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).3.教師注意板書可在黑板上貼出花木蘭和馬良的圖片在圖片下方分別寫上”She’sagirl.”和He’saboy.”這兩個(gè)句子.注意用紅色粉筆醒目的書寫”She’s和He’s”4.呈現(xiàn)課文：出示一張自己小時(shí)候與父母在一起的照片.教師指著自己小時(shí)候的照片讓學(xué)生猜猜是誰(shuí).用英語(yǔ)怎么說(shuō)告訴學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)今天的課文之后就知道怎么說(shuō)了.（學(xué)生帶著問(wèn)題看掛圖聽(tīng)錄音既鞏固了剛學(xué)過(guò)的單詞還學(xué)習(xí)了新單詞

4、和句子放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指出句子。跟錄音朗讀課文。學(xué)生分角色朗讀課文。Module2LocationUnit1Where’sthebird一、準(zhǔn)備階段:Ⅰ教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo)：在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)句型Where’sthebirdIt’sinonundermyhat.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別物品位置的能力。Ⅱ教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)句型：Where’sthebirdIt’sinonundermyhat.2.掌握單詞及

5、詞組：inonunderhatⅢ教學(xué)難點(diǎn):掌握表示地點(diǎn)和方位的詞Ⅳ輔助資源：掛圖、錄音機(jī)、磁帶、圖片、課文VCD二、教學(xué)過(guò)程:I.WarmingupTPR活動(dòng)。教師邊說(shuō)邊做：”Righthup.Righthdown.”學(xué)生跟著教師邊做邊說(shuō)。II.Revision:教師在黑板上貼出貓的圖片詢問(wèn)學(xué)生是否記得之前學(xué)過(guò)的關(guān)于貓的韻句如果學(xué)生想不起來(lái)教師可以展示韻句”I’macatcatcatinacapcapcap.”及其圖片請(qǐng)學(xué)生說(shuō)韻句.II

6、I.Presentation:1.教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫一個(gè)手提包再把貓的照片貼到包里面的位置上說(shuō)”Thecatisinthebag.”然后展示活動(dòng)1的掛圖請(qǐng)學(xué)生注意觀察小貓的位置.可以用類似的方法講”on”.2.教師戴上魔術(shù)帽告訴學(xué)生:”熊貓Panpan很會(huì)表演魔術(shù)我們來(lái)向他學(xué)習(xí)如何表演為參加班級(jí)即將舉行的英語(yǔ)魔術(shù)表演選拔賽做準(zhǔn)備.3.教師請(qǐng)學(xué)生看活動(dòng)2的掛圖向?qū)W生:”熊貓Panpan變了幾次小鳥(niǎo)的位置”(三次)然后引導(dǎo)學(xué)生注意小鳥(niǎo)的