第二單元單元計劃

1、第二單元單元計劃第二單元單元計劃教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第16—20頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1通過觀察長方形、正方形的一個面和圓柱的地面，以及用這些幾何形體的面畫圖形等活動，直觀認識長方形、正方形和圓；通過把長方形或正方形剪、拼等活動，直觀認識三角形；知道這些常見圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。2在折圖形，剪圖形，拼圖形等活動中，體會圖形的變換，發(fā)展對圖形的空間想象能力。3在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣，增

2、加同學(xué)的交往、合作的意識。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點:1認識長方形、正方形、圓、三角形、常見的平面圖形。2把長方形或正方形折、剪、拼直觀認識長方形，正方形和圓。3在折圖形、剪圖形、拼圖形等活動中，體會圖形的變換。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：光盤、學(xué)具課時安排：（課時安排：（3課時）課時）認識長方體、正方體、三角形和圓1課時練習(xí)四1課時單元測驗1課時教師評價☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)情分析：課堂互動流程教學(xué)環(huán)節(jié)及本環(huán)節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容師生

3、互動（對話）流程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課2、動手操作，探索新知（1）師：今天，有一些漂亮的圖形朋友來我們班作客了，看！多媒體演示由長方形、正方形和圓拼成的房子、汽車、機器人等圖案師：誰已經(jīng)從這幾幅圖中找到這些圖形朋友了？請向大家介紹一下。（指名口答）誰也認出這些圖形朋友了，再來向大家介紹一下。（指名口答）（1）觀察發(fā)現(xiàn)，感知“面在體上”。師：長方形、正方形和圓這些圖形朋友很調(diào)皮，它們呀把課桌上的這些物體當(dāng)成了家，躲在家里不出來了，想和小朋