版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、微課設(shè)計(jì)腳本微課設(shè)計(jì)腳本課程名稱課程名稱《焰色反應(yīng)》提交日期提交日期2015.06制作教師制作教師學(xué)校學(xué)校聯(lián)系方式聯(lián)系方式手機(jī):QQ:知識(shí)點(diǎn)描述知識(shí)點(diǎn)描述很多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這在化學(xué)上叫做焰色反應(yīng)。焰色反應(yīng)可以用來(lái)測(cè)試某種金屬是否存在于化合物。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1了解焰色反應(yīng)對(duì)于化學(xué)研究和生產(chǎn)生活中的應(yīng)用;2掌握焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的原理,并能利用焰色反應(yīng)檢驗(yàn)堿金屬及其化合物;3掌握和熟練關(guān)于焰色反應(yīng)的練習(xí)。設(shè)
2、計(jì)思路設(shè)計(jì)思路1化學(xué)源于生活,焰色反應(yīng)不僅僅涉及到金屬元素的檢驗(yàn)及煙火的制造,更重要的是體現(xiàn)了我國(guó)先輩的探索精神,以及根據(jù)焰色反應(yīng)衍生出的光譜檢測(cè)法。2在本節(jié)微課中,以幽默生動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)引出焰色反應(yīng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,分別以歷史淵源篇,教材篇,升級(jí)改造篇,習(xí)題篇和生活應(yīng)用篇5部分,以來(lái)龍去脈的講授方法全面的闡述焰色反應(yīng),使學(xué)生在愉快的氛圍下發(fā)現(xiàn)化學(xué)中的美,明白科學(xué)探索的基本研究方法,能夠記住焰色反應(yīng)的原理,掌握實(shí)驗(yàn)的操作方法及注意事項(xiàng),最
3、后結(jié)合焰色反應(yīng)在科研和生活中的實(shí)際應(yīng)用,明確探究學(xué)習(xí)的意義。教學(xué)過(guò)程及微課視頻分鏡頭腳本教學(xué)過(guò)程及微課視頻分鏡頭腳本教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)解說(shuō)詞解說(shuō)詞畫面畫面媒體媒體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)時(shí)長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)入導(dǎo)入以生活中煙花為例引出內(nèi)容焰火反應(yīng)。女:猜猜這是誰(shuí)在彈琴~男:當(dāng)然是周董啦!女:那你再猜猜這是誰(shuí)呢?男:喔!美女!額~還真不知道!女:不知道你就OUT了!這當(dāng)然是周董的老婆昆凌啦!他們結(jié)婚了耶!男:據(jù)說(shuō)求婚場(chǎng)面很浪漫呢?。ㄕ?qǐng)用臺(tái)灣腔)女:喔!好浪漫哦!(請(qǐng)溫
4、柔的扮陶醉狀)女:額~稍等~這是求婚現(xiàn)場(chǎng)?(驚訝狀)男:好吧,可能不是,但據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)的確放煙花了呢?。ㄅ_(tái)灣腔)女:哎喲說(shuō)了這么多了,哎其實(shí)今天我們的主題是焰色反應(yīng)啦?男:我就是我,是顏色不一樣的煙火?那什么是焰色反應(yīng)呢?女:當(dāng)含有金屬或它們的化合物在火焰中灼燒時(shí),都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色!男:那我們今天就講講焰火那些事兒?。ㄟ@里要放課件、描述、近景固定攝像頭視頻中不需要聲音音樂(lè)錄音動(dòng)畫35s女:請(qǐng)思考,這個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化呢?男
5、:做焰色反應(yīng)最關(guān)鍵的是試劑要純,不要混有其他元素女:那我們要怎樣做呢?男:為了避免引入其他金屬元素,我們可以這樣做:不同種金屬鹽溶于酒精與水的混合溶液中,裝在噴霧器中,將噴霧器噴向無(wú)色的噴燈火焰,可以觀察到鈉離子的焰色反應(yīng)呈黃色,鉀離子呈紫色,而銅離子則呈綠色。女:(驚喜表情出現(xiàn))果然!這種方法操作更簡(jiǎn)便,現(xiàn)象更明顯呢!總結(jié)總結(jié)小結(jié)焰色反應(yīng)主要知識(shí)點(diǎn)。總結(jié)焰色反應(yīng)在教學(xué)中的地位,總結(jié)本節(jié)微課的優(yōu)點(diǎn)及對(duì)本知識(shí)點(diǎn)教學(xué)的幫助。男:哎喲!杰倫追
6、女孩的辦法不錯(cuò)哦!我也要試試!(插入煙花美女的圖片)女:哎哎!焰色反應(yīng)不僅僅可以用來(lái)放煙火追女孩!它還有很多用途哦!女:在古裝電視劇中,你經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到受難的主角向天空發(fā)射一枚信號(hào)彈就能立馬招來(lái)同伴將大反派一網(wǎng)打盡!其實(shí)信號(hào)彈也是焰色反應(yīng)原理。男:而在其他研究領(lǐng)域,根據(jù)這一原理,科學(xué)家們發(fā)明了光譜分析法,它可以用來(lái)鑒別物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分,在現(xiàn)代社會(huì)有很廣泛的應(yīng)用。男女:希望大家喜歡我們的節(jié)目,不要忘了做后面的習(xí)題哦,下期見(jiàn)!課件描述配音視
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 動(dòng)畫腳本樣例
- 微課腳本撰寫模板
- 微課制作腳本案例
- 微課制作腳本案例
- 微課腳本設(shè)計(jì)及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中考語(yǔ)法感嘆句微課腳本設(shè)計(jì)
- 微電影腳本
- 微電影分鏡分腳本
- 微電影《朋友》分鏡頭腳本
- 《父親的背影》微電影腳本
- 《坐井觀天》教學(xué)微課例
- 樁基礎(chǔ)施工平面定位放樣腳本(z最終)
- 例談微課制作與運(yùn)用
- 課例及 微課制作內(nèi)容技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 第九組《病句修改之搭配不當(dāng)》微課視頻分鏡頭腳本(修改版)
- 六上p18第4題鐘面上的數(shù)學(xué)問(wèn)題微課腳本設(shè)計(jì)
- 人教版精通英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit6lesson32微課腳本設(shè)計(jì)
- 微課制作-微課制作流程
- 樣例5
- 基于CIS理論對(duì)體育微課設(shè)計(jì)的研究——以湖南微課網(wǎng)為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論