中學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校方案

1、和莊鎮(zhèn)中學(xué)和莊鎮(zhèn)中學(xué)20172018學(xué)年健康促進(jìn)學(xué)校學(xué)年健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案工作實(shí)施方案身心健康是現(xiàn)代人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是表現(xiàn)人素養(yǎng)的重要標(biāo)志。為了促進(jìn)師生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造文明和諧，更好開展素質(zhì)教育工作，全方位提高學(xué)生素質(zhì)能力，在萬柏林區(qū)教育局關(guān)于開展健康促進(jìn)工作的實(shí)施方案指引下，我校以保障全體師生的健康為主，全面引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保健能力，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造文明和

2、諧健康的校園環(huán)境，強(qiáng)化師生的健康意識(shí)，提高健康知識(shí)和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)能力，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和實(shí)施原則（一）指導(dǎo)思想以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)

3、安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我校全體師生身心健康和諧發(fā)展。（二）實(shí)施原則1組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。2重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。3嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。二、工作目標(biāo)1爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)

4、學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)2學(xué)校圍繞工作目標(biāo)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，增強(qiáng)師生的健康促進(jìn)意識(shí)，提高全體師生的健康素質(zhì)。通過有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。三、主要任務(wù)樹立良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣意識(shí)。組織學(xué)生到社區(qū)開展健康關(guān)聯(lián)的實(shí)踐活動(dòng)，積極爭(zhēng)取得到窊流村委的支持和幫助

5、，保證學(xué)校周圍環(huán)境的安寧與整潔。五、組織實(shí)施1實(shí)施時(shí)間：第一階段：進(jìn)行現(xiàn)狀分析與評(píng)估，確立目標(biāo)、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作。第二階段：各處室按照創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作目標(biāo)及職責(zé)分工，制定實(shí)施細(xì)則，落實(shí)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)照行動(dòng)計(jì)劃評(píng)估指標(biāo)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項(xiàng)工作全面引向深入。第三階段：各處室進(jìn)行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行檢查，認(rèn)真做好迎接驗(yàn)收評(píng)估工作。2組織機(jī)

6、構(gòu)：組長(zhǎng)：高兆賓副組長(zhǎng)：劉建峰陳留超組員：左春喜、師麗、劉艾麗、呂征豪、劉偉曉、各班班主任3具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門：（1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處、各班主任）每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。每學(xué)期二次刊出健康知識(shí)黑板報(bào)。每學(xué)年舉行一次校運(yùn)會(huì)。每學(xué)期組織至少5次以上班級(jí)健康教育。（2）學(xué)校健身運(yùn)動(dòng)（體育組任課教師）開齊開足并上好體育課。落實(shí)“每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)”。組織學(xué)生每年參加《國(guó)

7、家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試。保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常體育技能，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。（3）救護(hù)技能的培訓(xùn)和掌握（體育組、班主任）（4）通過分級(jí)培訓(xùn)的方式，組織開展師生現(xiàn)場(chǎng)自救互救技能培訓(xùn)，提高師生自救互救能力。加強(qiáng)對(duì)煤氣中毒、溺水、火災(zāi)等避險(xiǎn)逃生知識(shí)的宣傳和普及。（5）積極參加健康體檢（團(tuán)委）新生入學(xué)時(shí)做好查驗(yàn)預(yù)防接種證制度。所有學(xué)生建立健康檔案，每年一次進(jìn)行常規(guī)體檢，并做好有關(guān)結(jié)果反饋，教師每?jī)赡暌淮巫龊皿w檢工作，對(duì)影響健康的