為轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)力人才支撐

1、為轉(zhuǎn)型升級(jí)提供強(qiáng)力人才支撐百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。近年來(lái)，農(nóng)商銀行圍繞”立足縣域、服務(wù)社區(qū)、支農(nóng)支小“的戰(zhàn)略定位，緊扣全行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵背景，以事業(yè)部建設(shè)為契機(jī)，著力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型期所需的緊缺、骨干人才和有專業(yè)知識(shí)背景的管理人才，不斷提升企業(yè)人力資源價(jià)值，為全行業(yè)務(wù)的持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。以識(shí)才的慧眼，更高站位育才人才是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一資源，農(nóng)商銀行重視人才、用好人才、培養(yǎng)人才，面對(duì)轉(zhuǎn)型考驗(yàn)，精準(zhǔn)施策，分類實(shí)施，推進(jìn)人才管

2、理體制改革，改進(jìn)人才培養(yǎng)支持機(jī)制，致力于構(gòu)建具有競(jìng)爭(zhēng)力、具有高度開放性和包容性的育才機(jī)制。針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)新員工的培養(yǎng)，農(nóng)商銀行按照認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、認(rèn)同三個(gè)方面循序推進(jìn)，每年在完成集中培訓(xùn)后要求其到轄內(nèi)最偏遠(yuǎn)山區(qū)網(wǎng)點(diǎn)工作1——5年。通過(guò)在偏遠(yuǎn)山區(qū)工作，塑造一支紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合、和諧奮進(jìn)的新員工團(tuán)隊(duì)。農(nóng)商銀行發(fā)揚(yáng)”傳幫帶“的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)師帶徒、干中學(xué)等形式，由經(jīng)驗(yàn)豐富的員工結(jié)合具體工作，采取工作指導(dǎo)、面談等方式，與新員工分享工作經(jīng)驗(yàn)

3、、指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，以干代培，用工作質(zhì)量的提升促進(jìn)員工素質(zhì)和能力提升。針對(duì)適應(yīng)能力較強(qiáng)、一專多能的綜合型人才，農(nóng)商銀行加大各業(yè)務(wù)條線之間的輪崗掛職力度，實(shí)行一線營(yíng)銷到后臺(tái)管理、后臺(tái)管理到一線營(yíng)銷雙向輪崗掛職鍛煉，通過(guò)培訓(xùn)、以工代訓(xùn)、短期交流、多晉級(jí)，獲得相應(yīng)的職位級(jí)別待遇。推行公開競(jìng)聘制。一般員工晉升為股級(jí)干部（含委派會(huì)計(jì)），不憑資歷憑能力，一律經(jīng)過(guò)公開競(jìng)聘選拔。三年來(lái)，共開展了6次公開競(jìng)聘，有18名年輕員工晉升為副股級(jí)以上中層干部，8人晉

4、升為委派會(huì)計(jì)，成為各支行、部室的骨干力量。實(shí)行客戶經(jīng)理準(zhǔn)入制。新晉客戶經(jīng)理必須從事綜合柜員一年以上，并通過(guò)知識(shí)和技能考試進(jìn)入人才儲(chǔ)備庫(kù)，依照崗位需要分批分次任用，三年來(lái)共儲(chǔ)備任用40名客戶經(jīng)理；推行客戶經(jīng)理”等級(jí)制“、綜合柜員”星級(jí)制“，鼓勵(lì)客戶經(jīng)理憑業(yè)績(jī)上等級(jí)、綜合柜員憑技能上星級(jí)，根據(jù)不同等級(jí)、不同星級(jí)計(jì)發(fā)相應(yīng)等級(jí)津貼。目前，全行共有等級(jí)客戶經(jīng)理37人、星級(jí)柜員139人。加強(qiáng)崗位資格認(rèn)證和等級(jí)認(rèn)證管理。出臺(tái)獎(jiǎng)懲措施，規(guī)定40歲以下員

5、工在三年內(nèi)必須取得理財(cái)、基金等資格證書，取得者予以獎(jiǎng)勵(lì)，未取得者扣發(fā)績(jī)效。以聚才的良方，更好氛圍留才為加快推進(jìn)主營(yíng)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，農(nóng)商銀行以客戶為中心、以風(fēng)險(xiǎn)控制為主線、以效益為目標(biāo)，于2014年年底實(shí)行事業(yè)部制管理，分條線設(shè)立了公司事業(yè)部、小微事業(yè)部、三農(nóng)事業(yè)部和清收事業(yè)部。圍繞事業(yè)部建設(shè)，該行牽住績(jī)效考核這個(gè)”牛鼻子“，堅(jiān)持”量化到人、多勞多得、責(zé)任掛鉤“的原則，結(jié)合自身實(shí)際開展試點(diǎn)，針對(duì)不同崗位、不同業(yè)績(jī)相對(duì)應(yīng)績(jī)效的差異性問(wèn)題，建立完善