版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、讓兒童的道德生命自由生長(zhǎng)讓兒童的道德生命自由生長(zhǎng)——北街小學(xué)北街小學(xué)張秀梅秀梅一個(gè)總是低著頭、彎著腰走路的孩子,他的骨骼必然會(huì)變得彎曲;一個(gè)自卑的孩子,在人前人后抬不起頭來,他的心靈也必然會(huì)出現(xiàn)不同程度的扭曲。時(shí)下,為孩子樹立正確的道德觀也越來越引起人們的注意,我們作為老師,在日常的教育、生活過程中應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)施加積極影響,下面,我結(jié)合幾個(gè)實(shí)例來對(duì)此作一些思考。事例事例1:這是一篇中學(xué)生作文,題目是《童心里,一段苦澀的記憶》。大
2、意是講一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的男孩在一家旅社門口拾到7毛多錢,站在原地苦苦等了3個(gè)多小時(shí),結(jié)果還是沒有等到失主。第二天,他非?!膀\(chéng)”地把錢交給了班主任老師。班主任拍拍他的頭,笑著說:“多好的孩子!”小男孩甜甜地笑了。可下午,他偶然聽到班主任與另一個(gè)老師說,班上的某同學(xué)今早交給他7毛多錢,為這7毛多錢,昨晚競(jìng)在寒風(fēng)中等了3個(gè)多小時(shí),真是個(gè)傻瓜!接著是另一個(gè)老師的大笑聲。兩個(gè)聲音,兩句短短的話,深深地刺進(jìn)小男孩的心。他寫道:“8年了,在人生旅途中
3、也經(jīng)歷了許多次挫折,但是,惟有那一次,那一次刻骨銘心的痛卻始終沒有消失?!笨熳チ艘话扬埑粤?。不一會(huì)兒,顏回恭恭敬敬地來拜見孔子,請(qǐng)他進(jìn)餐??鬃蛹傺b沒有看見顏回抓飯吃,從床上爬起來,對(duì)顏回說:“剛才我夢(mèng)見了死去的父親,飯要是干凈的話,我想祭奠祭奠他老人家?!鳖伝卣f道:“這飯不干凈,不能用來祭奠。剛才有些煙塵掉進(jìn)來,弄臟了飯,倒掉不好,我便抓出來吃了?!笨鬃訃@了一口氣說道:“可以相信的是自己的眼睛,看來眼睛也不能完全相信??;可以依靠的是自己
4、的腦子,看來腦子也不完全可靠啊。弟子們記住吧,了解一個(gè)人,本來就不是很容易的啊!”現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的例子。一天,課堂上老師講得正起勁時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)一女生住嘴里填東西吃,真不像話!老師立即變了臉,警告她:“上課不許吃零食!”全班學(xué)生的目光迅速轉(zhuǎn)移到那個(gè)女生身上,該生臉色由紅變白,又由白變紅,漸漸萌生對(duì)老師的幾分反感。下課后有學(xué)生告訴老師,她這兩天咽喉發(fā)炎,含的是保喉片,老師這才意識(shí)到自己的失誤。觀點(diǎn)2:我們要用辯證、全面的觀點(diǎn)看待學(xué)生。俗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 游戲,讓兒童生命在語文教學(xué)中自由歡唱
- 讓特殊兒童的課堂充滿生命的陽光
- 生命道德學(xué)校德育的重要內(nèi)容
- 促進(jìn)兒童道德生命的健康成長(zhǎng)
- 構(gòu)建一席樂土,讓學(xué)生自由生長(zhǎng)
- 生命視域下的傳統(tǒng)道德與高校德育變革.pdf
- 德育小故事:凳子的故事與小學(xué)德育教育
- 我的德育故事
- 自由的道德屬性——盧梭道德的自由
- 自由的道德屬性——盧梭道德的自由.pdf
- 德育小故事
- 經(jīng)典精彩的德育故事
- 教育故事教育案例德育故事案例讓我的學(xué)生不再懼怕“第五名”公開課
- 教育故事教育案例德育故事案例讓我的學(xué)生不再懼怕“第五名”公開課
- 讓童話成為開啟兒童道德智慧的鑰匙——童話的道德教育功能研究.pdf
- 道德教育的生命視角——規(guī)范型德育的反思與批判.pdf
- 讓德育成為美的德育.pdf
- 道德的名人故事
- 兒童故事的類型
- 道德自由意志與道德意志自由
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論