20《紙船和風(fēng)箏》教案

1、20、《紙船和風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏》教案教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。3、對(duì)怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)松鼠和小熊的友誼。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、讀詞語(yǔ)（書(shū)后）（指名讀、自由讀）。2、讀句子，（自由讀，想讀哪句讀哪句，把幸福和快樂(lè)送給小伙伴；齊讀，師生共同享受這份

2、幸福和快樂(lè)。）是呀，紙船和風(fēng)箏讓小熊和松鼠成了好朋友，給他們倆帶來(lái)多少快樂(lè)呀！正當(dāng)他們沉浸在這幸福和快樂(lè)的時(shí)候，這快樂(lè)卻不沒(méi)有了。二、初讀課文二、初讀課文讀了課題，同學(xué)們一定迫不及待地想讀讀課文了吧？下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的字要想辦法認(rèn)識(shí)它，然后用自己喜歡的方式讀課文。三、學(xué)習(xí)生字詞三、學(xué)習(xí)生字詞1、學(xué)習(xí)生詞。把你們讀的情況匯報(bào)給大家，誰(shuí)愿意讀？（請(qǐng)一對(duì)同位起立讀詞，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。）2、學(xué)習(xí)生字。

3、單個(gè)讀生字，齊讀生字。四、學(xué)習(xí)課文四、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)第一自然段。（1）板畫(huà)。2、讓我們帶著難過(guò)的心情讀讀這兩個(gè)自然段。（齊讀。）3、原來(lái)你們吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)了，可是我不明白他們?yōu)槭裁催€是每天扎風(fēng)箏，折紙船，這是怎么回事呢？四、學(xué)習(xí)第十、十一自然段。四、學(xué)習(xí)第十、十一自然段。雖然吵架了，但心里還都想著對(duì)方，還想和對(duì)方做朋友?。∧墙Y(jié)果怎樣了呢？請(qǐng)大家自己讀讀第十、十一自然段。結(jié)果怎樣？（小熊和松鼠和好了。）友誼失而復(fù)得，他們的心情一定很

4、復(fù)雜，咱們能不能通過(guò)讀把你的心情表達(dá)出來(lái)？先自己試試。好老師好童學(xué)原創(chuàng)制作，更多視頻課件教案請(qǐng)加微信免費(fèi)領(lǐng)取：haolaoshihaotongxue8五、拓展練習(xí)。五、拓展練習(xí)。1、是啊，松鼠將所有的紙船都放進(jìn)了小溪，一只只紙船載著他深深的情意順流而下，小熊看到這么些紙船向他漂來(lái)，會(huì)怎樣呢？2、小熊、松鼠，經(jīng)歷了這一切，他們以后還會(huì)鬧別扭嗎？我知道你們都學(xué)會(huì)了珍惜友誼，你們有什么話(huà)要對(duì)我說(shuō)嗎？大家說(shuō)得太好了，我一定牢牢記住你們的話(huà)，用一