2018最新蘇教版14地球的兩頂“白帽子”教案

1、14地球的兩頂白帽子教學導航教學導航【教學目標教學目標】知識與技能知識與技能1.會認9個生字，會寫8個生字，讀準字音，認清字形。2.有感情的朗讀課文，了解文章主要內(nèi)容3.通過理解中心句“白帽子”概念、作用。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀引導學生從身邊小事做起，保護地球環(huán)境，建立環(huán)保意識?！窘虒W重難點教學重難點】1.了解文章是總分總的結(jié)構(gòu)，能夠通過分析中心句了解文章主要內(nèi)容。2.引導學生知道“白帽子”指什么，對人類生活的重要性，建立保護

2、環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識?！窘虒W課時教學課時】2課時第一課時第一課時教學過程達標檢測一、激情導入，創(chuàng)設(shè)情境（播放《位夢華：從南極到北極》節(jié)選視頻）同學們，你們剛才看到了什么？說說你的感受？（板書課題：14地球的兩頂“白帽子”）2、初讀課文，整體感知1.自學生字，小組匯報①大聲朗讀課后生字，讀準字音，同伴相互評價②和同伴交流識字方法③準確流利的朗讀課文，標注段落2.檢查鞏固①認讀“滾燙、調(diào)節(jié)”等詞語（課后積累運用第一題），師生評價②指導書

3、寫“熱”字，注意書寫下拖上，“費”書寫上蓋下；書空③描紅臨寫④小組互評，所描紅的生字3.整體感知①用自己喜歡的方式朗讀課文，思考課文是圍繞哪一句話來描寫的，勾畫下來，多讀幾遍。（“這兩頂‘白帽子’就是南極和北極”圍繞這一句話來寫的）②讀完課文你還知道了什么？勾畫相關(guān)語句，讀一讀，和同桌交流。（“白帽子”中心很冷；能呼風喚雨，調(diào)節(jié)氣溫；是天然的寶庫；有很多生物；）③認真讀12段，勾畫優(yōu)美的句子，說說你喜歡他的原因？A.地球是一個藍色的星球

4、，還戴著兩頂白白的帽子。（擬人的修辭手法，形象生動地描繪地球的樣子，引起讀者興趣）1.選出字音正確的一項（）A.滾燙（tng）調(diào)節(jié)（dio）B.資產(chǎn)（zhī）亞洲（y）C.燒烤（kǎo）豐富（f）D.礦產(chǎn)（gung）一股（gǔ）2.看拼音，寫詞語。miǎnfikcn（）（）ynrqǐ（）（）3.加減，變新字，再組詞求（）=（）（）奐（）=（）（）兔（）=（）（）（課件出示）“白帽子”待在地球的兩極，為地球上所有生物造福。如果沒有“白帽子

5、”，就沒有免費的冷氣，大家會變成“烤鴨”如果沒有“白帽子”，就沒有豐富的自然資源，幫助我們建造家園如果沒有“白帽子”，就看不到這么多可愛的小動物，添加生活的樂趣如果沒有“白帽子”，就如果沒有“白帽子”，就師：看看地球媽媽是多么的無私，她的兩頂“白帽子”給我們帶來了多少好處，福利，我們應(yīng)該對地球媽媽說些什么呢？（生說，有理有據(jù)）四、總結(jié)提升地球的兩頂“白帽子”是多么重要，可是，人類為了生活的更好，會對地球媽媽造成傷害（出示相關(guān)圖片或視頻）