理論力學創(chuàng)新實驗教學大綱

1、《理論力學創(chuàng)新實驗》教學大綱一、一、課程名稱：課程名稱：理論力學創(chuàng)新實驗；TheeticalMechanicsexperiment二、二、課程編號：課程編號：三、三、教學對象：教學對象：工程力學本科生四、四、教材或實驗指導書名稱：教材或實驗指導書名稱：《理論力學創(chuàng)新實驗》指南講義五、五、學時學分學時學分0.5；總學時；總學時12六、六、實驗的地位、作用和目的：實驗的地位、作用和目的：基于力學基礎理論，啟發(fā)創(chuàng)新思維意識，培養(yǎng)科研實踐能力培

2、養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。提高創(chuàng)新興趣、調動創(chuàng)新積極性、激發(fā)創(chuàng)造欲望；七、七、實驗的基本內容與基本要求：實驗的基本內容與基本要求：課程的主要內容有：力學創(chuàng)新教學（包括力學在工程中的應用；靈感與創(chuàng)造實物展覽，多媒體理論與工程導航教學等）；靜動摩擦系數的量測；物體轉動慣量的量測；學生自己創(chuàng)新設計實踐。八、八、設備與器材配置：設備與器材配置：多媒體導航臺；摩擦系數量測裝置；轉動慣量量測裝置。九、九、考核方式：考核方式：提交實驗報告，及

3、創(chuàng)新設計作品。十、十、實驗項目與內容提要實驗項目與內容提要序號實驗名稱內容提要每組人數實驗時數所在實驗室備注1力學創(chuàng)新教學理論與工程力學導航；靈感與創(chuàng)造展覽30人每組2理論力學創(chuàng)新實驗2摩擦系數量測測定多種材料之間的靜動摩擦系數4人每組3理論力學創(chuàng)新實驗3轉動慣量量測復擺、三線擺裝置量測轉動慣量4人每組3理論力學創(chuàng)新實驗4自主創(chuàng)新設計內容自選個人或小組4理論力學創(chuàng)新實驗《理論力學創(chuàng)新實驗理論力學創(chuàng)新實驗》指南講義指南講義陸曉敏嚴湘贛陳定