高中語文字形

1、第1頁共51頁高中語文字形第一部分六年高考題薈萃20102010年高考題年高考題1.（10年天津卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A甄別腥紅親和力聲名鵲起B(yǎng).迂腐喬遷舶來品兩全其美C.福祉喝彩挖墻腳甘之如飴D.真諦整飭明信片共商國是答案答案D解析解析A項中“腥紅”應(yīng)為“猩紅”。B項中“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”C項中“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”。2.（10年湖北卷）下更各組詞語中，有錯別字的一組是（）A扭怩扭捏交接交結(jié)急風(fēng)暴雨疾風(fēng)勁草B姻

2、緣因緣機遇際遇促膝談心抵足談心C口型口形飄蕩漂蕩輕歌曼舞清歌妙舞D意想臆想定勢定式唾手可得垂手而得答案答案A解析解析“扭怩”應(yīng)為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”。3.（1010年四川卷）年四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.馳援萬戶侯明察秋毫急風(fēng)勁草B.規(guī)矩流線形歪風(fēng)邪氣通宵達旦C.催眠及時雨寸草春輝防患未然D.簽訂護身符屈指可數(shù)語無倫次答案答案D解析解析A項“急”應(yīng)為“疾”；B項“形”應(yīng)為“型”；C項“輝”應(yīng)

3、為“暉”。故選D4.（10年山東卷）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A依稀膨漲戈壁灘云蒸霞蔚B涵蓋陰霾捉謎藏烘云托月C貽誤甬道交誼舞寥若晨星D吆喝緒論擦邊球名門旺族答案答案C解析解析“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴大或增長，與水無關(guān)。“捉迷藏”蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語，而是重點在于讓人尋找。“名門望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望”指有聲望，不是興旺。2009年高考題第3頁共

4、51頁C電影《梅蘭芳》真實再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中術(shù)訥寡言不黯世事。D從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚。答案答案D解析解析本題吸取了浙江卷的考查形式，應(yīng)該說更具理性化。因為當(dāng)今學(xué)生用錯字主要是在語言的具體運用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸

5、顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項“不黯世事”應(yīng)為“不諳世事”。5.5.09年浙江卷）下列各句中，沒有錯別字的一項是()A目前，出口疲軟，消費低迷，種種手段難以有效促進經(jīng)濟增長，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立竿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點。B邀請企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目進行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些片面認識，彌補他們經(jīng)驗匱乏的缺陷，對其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。C橫濱世乒賽落下

6、帷幕，中國隊囊括了單項金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。D這個民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣。足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮迭起的電視連續(xù)劇。答案答案C解析解析A項“立桿見影”—“立竿見影”；B項“偏面”—“片面”；D項“高潮疊起”—“高潮迭起”。6.（09年四川卷）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A倍增錄像機拾人牙慧紛至踏來B備至照像機招聘啟示自作自