結(jié)構(gòu)思路

1、結(jié)構(gòu)思路類高考題型：1、提問方式、提問方式1：某句（段）話在文中有什么作用：某句（段）話在文中有什么作用﹙好處、用意好處、用意﹚？（1）解題思路：答句子的作用時，可從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨﹙情感﹚三方面來思考。（2）解題方法：①找準句子在文中的位置。開頭、結(jié)尾、句中？看它在結(jié)構(gòu)上的作用以及在段落乃至全文的意思。②理解重要詞語的含義、理解句子的含義（就事論事【描寫對象怎樣】，聯(lián)系段意、主旨看意思）③點明在結(jié)構(gòu)上的作用。變形：賞析句子賞析句子，首

2、先要點明手法再聯(lián)系文本分析意思最后點明表達效果和在結(jié)構(gòu)上的作用。2、提問方式、提問方式2：圍繞中心，本文是如何安排材料？指出本文的結(jié)構(gòu)方式，并作簡要：圍繞中心，本文是如何安排材料？指出本文的結(jié)構(gòu)方式，并作簡要分析。分析。答題內(nèi)容：點明結(jié)構(gòu)方式聯(lián)系文本分析（劃分層次，歸納層意）3、提問方式、提問方式3：本文的材料安排有何特點？本文如何謀篇布局的？：本文的材料安排有何特點？本文如何謀篇布局的？——側(cè)重整篇文側(cè)重整篇文章的構(gòu)思章的構(gòu)思——聯(lián)想

3、、遞進、對比等聯(lián)想、遞進、對比等答題內(nèi)容：①首先點明文章組織材料的方法、特點：線索、順序、中心、結(jié)構(gòu)等。②聯(lián)系文本分析：劃分層次，歸納層意。③小作總結(jié)或不作總結(jié)。答題思路：①總攬全文，概括段意，劃分層次，歸納層意，②把握中心事件、線索、順序。一：鋪墊、伏筆、引起下文1、鋪墊：為了顯示人物性格和人物之間關系發(fā)展的合理性，增強高潮的必然性和真實感，使故事的來龍去脈、前因后果顯得自然，作家常常安排一系列非主要情節(jié)或細節(jié)，作為作品的主要情節(jié)發(fā)生

4、、發(fā)展的準備，這就是鋪墊。鋪墊是為主要人物出場或主要時間發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法、描寫手法之一。鋪墊是主要情結(jié)蓄積、醞釀的過程，主要情節(jié)的基石，能增加情節(jié)張力，使情節(jié)具有合理性。鋪墊是顯性的，往往大肆渲染，唯恐讀者不見。2、伏筆：是在文章的故事發(fā)生前對將要出現(xiàn)的人物或時間做出某種暗示性的鋪排，當事件發(fā)展到一定的時候，再予以響應的寫作技巧。也叫“抖包袱”，好的伏筆能起到暗示、點題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關系等作用，使文理通順、

5、合情合理。伏筆，通常比較隱蔽，是隱性的。3、引起下文：多是先言他物或用總結(jié)性的語句，用以引出主要的描寫對象或抒發(fā)的情感、行文的轉(zhuǎn)折等。二、組織材料的方法：線索（人、物、情感、事件、游蹤等）、順序（時間、空間、層層深入、由小到大等）、結(jié)構(gòu)方法（總分、層進、并列、承接等）、技巧等。三、常見的結(jié)構(gòu)技巧：常見的寫作手法主要有欲揚先抑、欲抑先揚、托物言志、借景抒情、設置懸念、正反對比、襯托渲染、鋪墊照應（呼應）、象征手法、以小見大，等等。欲揚先抑

6、、欲抑先揚的寫法往往使文章一波三折，跌宕起伏；設置懸念往往使文章引人入勝；正反對比常常突出人物或事物的發(fā)展變化、主要特點；襯托渲染常用來表現(xiàn)環(huán)境、營造氛圍、抒發(fā)感情、突出主體；鋪墊照應常使文章結(jié)構(gòu)渾然一體，水到渠成；象征手法常使文章立意高遠，含蓄深刻；以小見大常是從小處著手，反映出深刻的大主題……每一種寫作手法在具體的文章中作用不同，但卻有一個共同點，即都是為文章的中心和主旨服務的。四、回答有關結(jié)構(gòu)鑒賞題，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來考慮。1