小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1大班語(yǔ)言大班語(yǔ)言《小熊請(qǐng)客小熊請(qǐng)客》活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐樂(lè)中心幼兒園田婷活動(dòng)目標(biāo)1、能用較連貫的語(yǔ)言講述故事中的對(duì)話。2、基本理解故事內(nèi)容，能運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行故事表演，體驗(yàn)表演的快樂(lè)！3、教育幼兒愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，小熊、小貓咪、小公雞、狐貍頭飾各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)談話，引出課題。1、播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)；2、談話：跳完舞，小熊好高興啊，于是，它決定請(qǐng)客，再請(qǐng)幾個(gè)好朋友到家里來(lái)玩，接下來(lái)老師就

2、給你們講一個(gè)《小熊請(qǐng)客》的故事，大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看看小熊都請(qǐng)了誰(shuí)到家里做客呢？二、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。（結(jié)合PPT欣賞故事）提問(wèn)：1、故事里有誰(shuí)？小熊請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)做客？2、小熊的好朋友在路上遇見(jiàn)了誰(shuí)？為什么大家都不愿意帶狐貍?cè)バ⌒芗夷兀浚ㄒ驗(yàn)樗謶杏逐?、還偷東西吃）3教學(xué)活動(dòng)反思《綱要》中指出：語(yǔ)言是在運(yùn)用和交往中發(fā)展起來(lái)的。語(yǔ)言活動(dòng)“小熊請(qǐng)客“是根據(jù)大班幼兒現(xiàn)有語(yǔ)言表達(dá)水平來(lái)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。根據(jù)孩子的水平設(shè)計(jì)了表演、創(chuàng)編故

3、事等適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。它改變了以往的語(yǔ)言活動(dòng)形式只注重借助文學(xué)作品的學(xué)習(xí)方式，老師講孩子聽(tīng)再回答問(wèn)題，而將故事教學(xué)與表演相結(jié)合，同時(shí)滲透了社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容的語(yǔ)言活動(dòng)?；顒?dòng)中教師給孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語(yǔ)言氛圍讓孩子愿意說(shuō)、敢說(shuō)、敢表達(dá)，給每一個(gè)幼兒充分說(shuō)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)的組織上在集中、分組的不斷變換中吸引孩子的注意力收方有余。并根據(jù)幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)分別設(shè)計(jì)了啟發(fā)性提問(wèn):用不同的聲調(diào)表現(xiàn)不同的小動(dòng)物小動(dòng)物在見(jiàn)到狐貍和小