北方民族大融合課件2

1、第20課 北方民族大融合,《敕勒歌》敕勒川，陰山下， 天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。,注：此歌產生于北魏時期。敕勒族民歌，本為鮮卑語，后譯為漢語。,一、情景導入,386年,拓跋圭,1、北魏統(tǒng)一黃河流域,（一）北方的統(tǒng)一和民族的融合,二、自主預習,,2、北方民族的融合,北方的統(tǒng)一,,4世紀后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強大起來建立了北魏,439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域,影響：,北方出現(xiàn)了民族大融合

2、的趨勢（生產技術、生活習俗）,平城,洛陽,,孝文帝為什么要遷都洛陽？有何意義？,北魏平城遺址,（二）北魏孝文帝遷都洛陽,孝文帝遷都洛陽,,原因,影響,,北魏定都平城，那里出產的糧食不能滿足都城眾多人口的需要,平城位置偏北不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治和學習漢族先進文化,,洛陽獲得發(fā)展和繁榮,為孝文帝進一步實行改革創(chuàng)造了條件,孝文帝改革,,措施,,政治制度,采用漢族官制律令,社會生活,,朝廷中必須使用漢語,官員及家屬穿戴漢族服飾,改漢

3、姓鼓勵與漢族通婚,思想文化,學習漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等,作用,加速北方各族封建化進程，促進北方大融合,北朝的更替,,北魏,三、合作探究,1、北魏孝文帝在民族的大融合能夠起這么重要的作用，原因是什么？ 2、自孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多采用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。結合我們學過的課文想一想，這是為什么？,四、小結提升,一、北方的統(tǒng)一和民族的融合1、北魏的建立2、

4、黃河流域的統(tǒng)一3、民族的大融合二、北魏孝文帝遷都洛陽（平城）三、北魏孝文帝的改革措施1、措施2、作用,五、鞏固練習,1、將都城由平城遷到洛陽，并推行一系列漢化政策對當時經濟發(fā)展和民族融合起了重要作用的少數(shù)民族首領是（ ）A．冒頓單于B．呼韓邪單于C．孟獲 D．北魏孝文帝2、中華民族自古就是多民族的國家，很多少數(shù)民族為中華民族的發(fā)展作出了貢獻，魏晉南北朝時建立北魏的少數(shù)民族是（ ）A．匈奴 B．鮮卑族

5、 C．氐族 D．羌族3、“創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，改革是推動社會發(fā)展的動力?！毕铝懈母镏校股贁?shù)民族逐漸與漢族趨同，促進民族融合的是（ ） A．商鞅變法 B．北魏孝文帝改革 C．管仲改革 D．吳起變法,4、北魏孝文帝遷都洛陽的主要目的是（ ）A．解決糧食問題 B．擺脫鮮卑貴族的控制C．加強對中原地區(qū)的控制 D.學習漢族的先進文化5、閱讀下列材料： 皇帝說：如果名不正