預(yù)防校園欺凌,創(chuàng)建和諧校園

1、預(yù)防校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園預(yù)防校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園校園防欺凌征文校園防欺凌征文勐佑中心校文化山完小勐佑中心校文化山完小張如果張如果一、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。二、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有些時候為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”

2、的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。三、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。同學(xué)之間的語言暴力、欺負(fù)弱小、欺軟怕硬，這不僅僅是道德問題，更上升到了法律層面，我們每一位老師都必須引起高度的重視。“人之初，性本善”欺負(fù)弱小的同學(xué)也并不是出生就自帶戾氣，喜好欺軟怕硬，因此遇到這類學(xué)生老師更應(yīng)該以適當(dāng)?shù)慕逃椒▽ζ溥M(jìn)行感化，幫助他走出道德誤區(qū)，成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。然而，面對