小升初語文閱讀訓練系列之一-----文章句段作用

1、一、思考角度：1、結構2、內容。二、作用：（一）開頭句段作用：結構方面的作用：1、總領全文2、引起下文3、首尾呼應，使文章結構完整內容方面的作用：1、開篇點題。2、提示文章中心3、交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等4、交代事件發(fā)生的環(huán)境5、為下文埋下伏筆或者鋪墊6、設置懸念，吸引讀者。（二）結尾句段作用：結構方面：1、總結上文2、首尾呼應，使文章結構完整3、照應題目、照應開頭、前文內容方面的作用：1、畫龍點睛、點明事件的意義，點明中

2、心2、深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感3、寫出了人物怎樣的品質、精神或性格4、言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力5、引起讀者的注意、思考。三、答法示例：此段寫了什么內容，然后再從結構和內容兩方面作答。（3）中間句段作用：結構方面的作用：1、單獨成段起承上啟下的過渡作用；內容方面的作用：1、暗示。。。中心；2、照應標題開頭；3、為下文寫。。。作鋪墊。閱讀訓練：母親石①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。②這石其

3、身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進藏學佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石。現在每當虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有的習慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放

4、幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。23.①首尾呼應，總結全文，點明文章中心；②深化文章的主旨，在贊頌母愛偉大的同時，警醒天下兒女更多關愛母親。（每點2分，共4分。）24母親石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；（2分）但它又是寄寓了新教派創(chuàng)始人宗喀巴母親的盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門口接受信徒崇拜，成為圣母

5、石，普通的石頭賦予了濃厚的文化內涵，當然是一塊真正的文化石。(2分)雪中小卓瑪①玉樹大地震之后的第七個早晨，我從震中的結古鎮(zhèn)，驅車趕往西寧。忽然發(fā)現前面路邊悄然站立著一個藏族小姑娘，雙手捧著一個獎狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個殷紅似火的大字：“謝謝！”②四周是茫茫的雪山，根本看不到村莊的影子，她是從哪里來的呢？③停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個在風雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂

6、的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經結痂的傷痕?！澳闶悄膫€村莊的？”“謝謝！”“上學了沒有？”“謝謝！”“你叫什么名字？”“謝謝！”④我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復著那兩個字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學，自然聽不懂漢語。⑤這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災情如何

7、呢。這個小姑娘，是不是想通過這種方式，希求援助呢？⑥但我馬上否定了自己。地震之后，難民們在最短的時間內都得到了政府救濟，逝者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因為這些，災區(qū)才安定下來。⑦況且她額頭上的傷口，早已經過醫(yī)生處理，且已經結痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個懂事的孩子。⑧我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致

8、。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，紅紅的小手也在搖動著，像風中的楓葉。⑨我堅持著，有些強行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖著我，鞠了一個躬，再次清晰地說出了那兩個字“謝謝！”之后，她細心地把巧克力塞進貼身的兜兜里。⑩做完這一切，她又用雙手托起了那個寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個孩子身上發(fā)生了什么

9、故事，災難已經過去，作為一個小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達一種心底里難以言說的感激。⑾從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國家和民族的概念嗎？⑿這個青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災難，卻已經開始真