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文檔簡介
1、《測量滑輪組機械效率》教學設計教學目標知識與技能1、學習組裝滑輪組，掌握測滑輪組機械效率的方法。2、能進行滑輪組機械效率的計算。過程與方法在實驗過程中，親身動手測量滑輪組提升重物時S與h的關系、拉力與物重的關系。情感態(tài)度與價值觀在合作交流中向同伴學習，在展示中獲得學習的成就感，并提高科技創(chuàng)新意識。重點:滑輪組的繞線組裝。會計算滑輪組的機械效率η。難點：正確地測量出滑輪組的機械效率。一、復習提問導入新課同學們，請大家回憶一下，1、什么是有
2、用功，額外功，總功？2、什么叫機械效率？計算公式？然后提問學生，為得出滑輪組的機械效率，需要求出有用功和總功，為此需要測出哪些物理量？每個量怎樣測量？并讓（5)改變鉤碼的數量，重復上面的實驗4、設計表格并記錄數據5、數據處理（1）同一滑輪組，所提升重物越重，機械效率越___________。（2）雙滑輪組和單滑輪組，提升同樣重的物體，相同的高度，___________滑輪組機械效率大。（3）指出提高機械效率的方法三、小結：在利用滑輪組提
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