醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)剖析_第1頁
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文檔簡介

1、醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng),內(nèi)四科唐花嬌,,,醫(yī)患關(guān)系緊張,,中國特色的醫(yī)鬧,當(dāng)今醫(yī)療環(huán)境現(xiàn)狀,,醫(yī)護(hù)工作者,在醫(yī)院工作現(xiàn)場, 正在工作時, 受國際公約保 護(hù)! 任何組織和個人不能對 其侵害! 包括戰(zhàn)爭雙方也不 能例外! 世界上任何地方可 以發(fā)生暴力, 唯有醫(yī)院不能! 中國特色的醫(yī)鬧?,,2006年9月受害醫(yī)生叫歐陽玲,是中國醫(yī)大盛京醫(yī)院婦產(chǎn)科門診主任 。她在上門診時被一名曾經(jīng)醫(yī)治過的一位更年期內(nèi)分泌失調(diào)的婦女用鐵錘襲擊,當(dāng)即鮮血直流。行兇

2、的原因只是因?yàn)闅W陽醫(yī)生在一次給患者做腹部檢查時,她腹部突發(fā)疼痛,便以為是醫(yī)生檢查時故意弄痛的,而予以報復(fù)。,,,療效不理想產(chǎn)生報復(fù)心理 病人家屬菜刀殺醫(yī)驚動中南海 醫(yī)護(hù)人員在搶救華西醫(yī)院李教授,,阿姨、我們是在前線嗎?,深圳一病患家屬因糾 紛揚(yáng)言“鏟平”醫(yī)院,院領(lǐng)導(dǎo) 要求所有醫(yī)生護(hù)士必須帶 鋼盔上崗……,目前醫(yī)患關(guān)系比較緊張,全國有73.33%的醫(yī)院出現(xiàn)過病人及其家屬用暴力毆打、威脅、辱罵醫(yī)務(wù)人員。,據(jù)中華醫(yī)院管理學(xué)會調(diào)查:,福建數(shù)百

3、醫(yī)生靜坐,,“嚴(yán)懲兇手,打擊醫(yī)鬧”;“還我尊嚴(yán),維護(hù)正常的醫(yī)療秩序”;“維護(hù)醫(yī)護(hù)人員人身安全”;“還我正常就醫(yī)環(huán)境”;,政府的態(tài)度社會群眾的態(tài)度,,,沉 默,對于醫(yī)務(wù)人員被砍傷、醫(yī)院被打砸,,高興、解氣,對于醫(yī)務(wù)人員罷工靜坐,,,職責(zé)被褻瀆、不負(fù)責(zé)任,,,原因在哪里?,第一、醫(yī)改遺留問題:醫(yī)療資源分布不均勻,是造成醫(yī)患糾紛的制度根源; “中國80%的患者分布在農(nóng)村,而80%的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源卻集中在城市”

4、。這種矛盾直接導(dǎo)致了人們的看病貴、看病難,也是醫(yī)療糾紛頻發(fā)的制度根源。第二、公立醫(yī)院公益性逐漸淡化、商業(yè)性日益濃厚,是造成醫(yī)患糾紛的體制根源; 在現(xiàn)行醫(yī)院管理體制下,中國公立醫(yī)院的公益行為逐漸被淡化,商業(yè)性的逐利行為一直被強(qiáng)化。一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)存在相當(dāng)比例的過度檢查、過度治療、過度轉(zhuǎn)院,加劇了患者的不滿和抱怨。第三、患者期望值無限,醫(yī)生診治疾病的能力有限,是造成醫(yī)患糾紛的客觀根源;第四、自身原因:醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的

5、逐步退化,很多醫(yī)生缺乏仁愛之心,追逐盈利的商人意識太濃,是造成醫(yī)患糾紛的主觀根源,自身的因素—醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的退化,什么是醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)? 就是作為醫(yī)務(wù)工作者所應(yīng)該具備的內(nèi)在的一種精神,一種信念。它是醫(yī)學(xué)與人文的結(jié)合。行業(yè)現(xiàn)狀:1、人文知識缺乏有調(diào)查顯示:78%的醫(yī)務(wù)工作者對人文精神的大概內(nèi)容不知或知之甚少。2、社會不重視人文素質(zhì)的教育3、人文素質(zhì)表現(xiàn)不高。部分醫(yī)務(wù)人員人文意識或理念淡薄,對病人冷面相對,忽視對病人的情感

6、交流與人文關(guān)懷,導(dǎo)致醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系的物質(zhì)化和失人性化。,自身的因素—醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)的退化,2012年2月汕頭一位醫(yī)生的微博上出現(xiàn)了以第一人稱講述的與瀕死患 者的故事。其中有例如“您就等我下班再死,好不?”等 字眼。微博上還張貼病歷,將病人宣布臨床死亡稱為“亮 點(diǎn)”、“今晚可以睡個好覺”……,,2012年6月杭州90后實(shí)習(xí)女護(hù)士微博用侮辱戲謔語氣記錄虐嬰全過程 引斥責(zé)。被處理---停止實(shí)習(xí),以上說的事件,它不是個例,而是我們當(dāng)前醫(yī)學(xué)中人文精

7、神缺失普遍存在的現(xiàn)象,這種狀況既不利于廣大群眾的防病治病,不利于和諧社會的建設(shè),更不利于醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)環(huán)境,不利于醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展?!?010年2月2日召開北京醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)倫理學(xué)專業(yè)委員會成立大會上,北京醫(yī)學(xué)會金大鵬會長這樣說。 醫(yī)療護(hù)理技術(shù)是一門與人有關(guān)的技術(shù),因此在醫(yī)療護(hù)理技術(shù)中提倡人文精神是十分必要的。醫(yī)療護(hù)理技術(shù)中的人文精神是強(qiáng)調(diào)在醫(yī)療過程中對人的關(guān)心、關(guān)懷和尊重。強(qiáng)調(diào)重視人的個性、滿足人的需求、尊重人的權(quán)利。,,醫(yī)學(xué)的本源就在

8、于對人的關(guān)懷。作為醫(yī)務(wù)人員,對醫(yī)學(xué)知識與技能掌握得再好,如果缺乏醫(yī)學(xué)倫理道德,不去關(guān)心病人,不懂得病人的心理,也難以成為合格的醫(yī)務(wù)人員。因此,人文精神與醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)療服務(wù)的兩個方面,如車之兩輪,鳥之雙翼,缺一不可。忽視人文精神的醫(yī)療服務(wù),是一種不健全的醫(yī)療服務(wù)。 冰冷的醫(yī)療設(shè)備橫在醫(yī)務(wù)人員和病人之間,使得醫(yī)學(xué)本來應(yīng)具有的生命溫度變得冷漠,使得醫(yī)患關(guān)系失去了應(yīng)有的和諧。產(chǎn)生問題的主要原因不是我們?nèi)狈ぞ咝缘膶I(yè)知識和技能,而是長期以來

9、對人文精神缺乏正確的認(rèn)識和足夠的重視。,如何做才能改變這種現(xiàn)狀?,當(dāng)然必須從醫(yī)患糾紛的原因入手。原因里,我們唯一可以解決的的就是自身的問題,自身的問題也就是人文素養(yǎng)的退化。因此我們必須提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng),加強(qiáng)人文的關(guān)懷。不管醫(yī)療環(huán)境如何緊張惡化,我們的心態(tài)首先要平和,要學(xué)會控制自己的情緒,多收納社會上正能量的信息,謹(jǐn)記我們學(xué)醫(yī)的初衷是為了救死扶傷、服務(wù)人民。 其實(shí)我們的醫(yī)生護(hù)士們,都是英雄,都是最最可

10、愛的人。記得《心術(shù)》中那位院長曾這樣評價醫(yī)務(wù)工作者:“我更珍惜我們留下來的這支團(tuán)隊(duì),我珍惜你們,你們?nèi)未嬲?、留沙成金,你們比金子還可貴,你們是鉆石!雖然有的人天資比我們好,可是他們沒能成為一名合格的醫(yī)生,就是因?yàn)樗麄儾盍四敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)東西,可你們有,這就是信念。一個有著堅(jiān)定信念的人才能在我們這兒經(jīng)受各種打擊和磨難之后而無怨無悔!”,關(guān)于醫(yī)學(xué)人文,中國紅十字會名譽(yù)副會長韓啟德副委員長說,,救死扶傷的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域需要人文把關(guān),培養(yǎng)醫(yī)療衛(wèi)生人才的醫(yī)

11、療教育領(lǐng)域需要人文引領(lǐng)。,,關(guān)于醫(yī)學(xué)人文,著名的醫(yī)學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家吳階平院士說,,醫(yī)學(xué)現(xiàn)代化的一個必要的標(biāo)志就是:醫(yī)學(xué)活動本身是否具有對生命的終極關(guān)懷的精神體現(xiàn),技術(shù)只有在這樣的精神境界下才有意義和價值,生命只有在這樣的氛圍下才具有尊嚴(yán)。醫(yī)生只有在這樣的精神支撐下才區(qū)別于獸醫(yī)。,關(guān)于醫(yī)學(xué)人文,免疫學(xué)專家,中國工程院院士 巴德年說,一個人從學(xué)醫(yī)那天開始,不 僅要學(xué)習(xí)自然科學(xué)和醫(yī)學(xué)知 識,而且要拿出相當(dāng)?shù)臅r間來 學(xué)習(xí)社會、人文和管理。

12、 我鄙視那些把醫(yī)學(xué)當(dāng)成純技 術(shù)的工匠思想。他們只看到手 術(shù)刀,看不到手術(shù)刀后面的人 的存在。教育關(guān)鍵在于人,沒 有合適的人,刀就危險了。,關(guān)于醫(yī)學(xué)人文,肝膽外科專家吳孟超院士說,,,醫(yī)本仁術(shù),醫(yī)學(xué)是一門以 心靈溫暖心靈的科學(xué)。 醫(yī)生之于病人應(yīng)該像子女之于父母,其首要不在于手術(shù)做得如何漂亮,如何名揚(yáng)四方,而在于如何向病人傳遞親人般的溫情。,關(guān)于醫(yī)學(xué)人文,中華醫(yī)學(xué)會會長鐘南山院士也說,,,醫(yī)務(wù)人員迫切需要提高自身的人文素養(yǎng),這將有助于

13、改善醫(yī)患關(guān)系。在中華醫(yī)學(xué)會處理的醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故中,半數(shù)以上是因?yàn)獒t(yī)患之間缺乏溝通引起的,因此,提高醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)是非常重要及迫切的事情。,,具體方法,1、重視醫(yī)學(xué)人文教育。從我們的醫(yī)學(xué)生開始,把醫(yī)學(xué)人文教育內(nèi)容入課本,并設(shè)為必學(xué)內(nèi)容,根據(jù)社會實(shí)際情況讓醫(yī)學(xué)生從讀書時便明白,做一個合格的好醫(yī)生,是醫(yī)學(xué)知識、醫(yī)學(xué)技能及好的人文素養(yǎng)的結(jié)合。2、做好醫(yī)務(wù)人員人文素養(yǎng)知識的正確引導(dǎo)、傳達(dá)工作。讓更多的人來重視醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)知識。感知醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)

14、在工作中的重要性,從而建立醫(yī)務(wù)人員正確地人生觀、價值觀。即不忘醫(yī)學(xué)初衷,不忘服務(wù)本質(zhì)。3、在日常工作中,學(xué)會并掌握好更多的技能。如心理學(xué)、醫(yī)患溝通技巧等等,做好醫(yī)患、護(hù)患的溝通交流工作。4、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員責(zé)任心,規(guī)范醫(yī)療程序,使其更方便、更安全、更容易、更經(jīng)濟(jì)的服務(wù)于人民。,我們依然記得------,當(dāng)戰(zhàn)火紛飛的時候,百姓可以逃離戰(zhàn)場,遠(yuǎn)離硝煙,醫(yī)務(wù)人員卻必須佩帶紅十字袖章,穿越槍林彈雨,出生入死的救護(hù)傷員··&#

15、183;···,我們依然記得------,當(dāng)瘟疫襲來的時候,百姓可以奔走他鄉(xiāng),躲避死神,而醫(yī)務(wù)人員必須用科學(xué)與醫(yī)術(shù),更用自己的生命捍衛(wèi)患者的安危······,我們依然記得------,當(dāng)自然災(zāi)害降臨的時候,最先出現(xiàn)在第一線的總是少不了醫(yī)務(wù)人員的身影,他們用愛心和技術(shù)捍衛(wèi)的災(zāi)民的生命·····

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