車(chē)輪動(dòng)平衡檢測(cè)教案

1、<p><b>　　車(chē)輛動(dòng)平衡檢測(cè)</b></p><p>　學(xué)校XX省XX第一職業(yè)技術(shù)學(xué)?？颇科?chē)檢測(cè)技術(shù)</p><p>　課題車(chē)輪動(dòng)平衡檢測(cè)課型新授課課時(shí)2</p><p>　教師XXX班級(jí)時(shí)間</p><p>　一、教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　專(zhuān)業(yè)知識(shí)目標(biāo)：1、熟悉汽車(chē)平衡的概

2、念；2、了解車(chē)輪不平衡的原因；2、掌握車(chē)輪動(dòng)平衡檢測(cè)的操作方法和步驟；專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)正確使用車(chē)輪動(dòng)平衡機(jī)2、學(xué)會(huì)應(yīng)用汽車(chē)車(chē)輪平衡機(jī)進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的檢測(cè)3、能對(duì)汽車(chē)車(chē)輪動(dòng)平衡機(jī)的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、思維能力</p><p>　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) </p><p>　車(chē)輪動(dòng)平衡儀的規(guī)范操作</p><p>　三、教學(xué)策略：</p

3、><p>　利用課件圖像，幫助學(xué)生建立感官印象，采用教師講述和學(xué)生觀察、思考、討論相結(jié)合的方式突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。</p><p>　四、教學(xué)手段運(yùn)用</p><p>　教材、多媒體Powerpoint課件、視頻等</p><p>　五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)</p><p>　教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)及內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖</p>&l

4、t;p>　組織教學(xué)教師活動(dòng)1、跟同學(xué)問(wèn)好2、組織教學(xué)3、課前播放視頻（一車(chē)主更換輪胎后高速行駛方向盤(pán)發(fā)抖）學(xué)生活動(dòng)1、向老師問(wèn)好2、觀看視頻集中學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生輕松愉快地為上課作準(zhǔn)備</p><p>　導(dǎo)入分析視頻中，汽車(chē)更換輪胎后為什么在高速行駛時(shí)方向盤(pán)回發(fā)抖？我們應(yīng)該如何從車(chē)輪方面來(lái)防止方向盤(pán)發(fā)抖？由此提出輪胎動(dòng)平衡。展示教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生對(duì)這節(jié)的內(nèi)容一目了然。</p><

5、;p>　復(fù)習(xí)</p><p>　問(wèn)題的提出：1、輪胎尺寸代號(hào)180/60R14每一部分的含義是什么？180：輪胎寬度 60：扁平率 R：子午線(xiàn)輪胎 14：輪輞直徑</p><p>　新授</p><p>　問(wèn)題提出什么叫靜平衡、動(dòng)平衡？輪胎為什么要做動(dòng)平衡？車(chē)輪不平衡的原因？怎樣對(duì)車(chē)輪做動(dòng)平衡呢？使學(xué)生對(duì)輪胎動(dòng)平衡有個(gè)初步思考</p>&l

6、t;p>　新課講解1、靜平衡教具制作，可用較厚的紙板剪出圓形，一根木軸從中心穿過(guò)，用帶負(fù)重的大頭針演示不平衡點(diǎn)，進(jìn)行課堂演示，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)靜平衡。</p><p>　2、動(dòng)平衡靜平衡的輪胎動(dòng)平衡？車(chē)輪不平衡的危害：將引起車(chē)輪上下跳動(dòng)和橫向振擺。這不僅影響了汽車(chē)的行駛平順性、乘坐舒適性和操縱穩(wěn)定性，使車(chē)輛難以控制，而且也影響了汽車(chē)行駛的安全性。此外，還因加劇了輪胎及有關(guān)機(jī)件的磨損和沖擊，縮短了汽車(chē)使用壽命，

7、增加了汽車(chē)運(yùn)輸成本。3、車(chē)輪不平衡原因（1）輪轂、制動(dòng)鼓加工時(shí)定心不準(zhǔn)、加工誤差大、非加工面鑄造誤差大、熱處理變形、使用變形或磨損不均勻（2）輪轂上輪胎螺栓孔分度不均勻或輪胎螺栓質(zhì)量不等。（3）輪輞輪胎質(zhì)量分布不均勻或徑向圓、端面圓跳動(dòng)大。（4）輪胎尺寸或形狀誤差太大、使用中變形或磨損不勻。（5）使用修補(bǔ)輪胎或并裝雙輪胎的充氣嘴未相隔180?安裝；（6）單胎充氣嘴未與輪胎不平衡點(diǎn)標(biāo)記相隔180 ?安裝也會(huì)引起車(chē)輪不平衡；（7）輪轂、制動(dòng)

8、鼓、輪胎螺栓、輪輞、內(nèi)胎、襯帶、輪胎等組裝成一體后，累積的不平衡質(zhì)量誤差或尺寸誤差太大。4、輪胎動(dòng)平衡的檢測(cè)（1）就車(chē)檢測(cè)（2）離車(chē)檢測(cè)5、離車(chē)式檢測(cè)步驟（1）準(zhǔn)備工作1)清除被測(cè)車(chē)輪上的泥土、石子和舊平衡塊。2)檢查輪胎氣壓，視必要充至規(guī)定值。3)根據(jù)輪輞中心孔的大小選擇錐體，仔細(xì)地裝上車(chē)輪，用大螺距螺母上緊。4)</p><p>　鞏固練習(xí)出示練習(xí)題，學(xué)生思考、討論得出答案，回答答案，教師提問(wèn)，并進(jìn)行糾正或補(bǔ)

9、充。為第二次到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行試訓(xùn)課做好鋪墊。檢查學(xué)生的掌握情況，查漏補(bǔ)缺</p><p>　課堂小結(jié)課堂小結(jié)，總結(jié)本次課的講課流程，重要知識(shí)點(diǎn)。最后解決課上剛開(kāi)始的問(wèn)題：汽車(chē)為什么要做輪胎動(dòng)平衡？怎樣做動(dòng)平衡？。（給相應(yīng)的提示）幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。</p><p>　布置作業(yè)1.簡(jiǎn)述對(duì)車(chē)輪動(dòng)進(jìn)行平衡檢測(cè)前因做哪些準(zhǔn)備工作？2.怎樣進(jìn)行車(chē)輪動(dòng)平衡的檢測(cè)？鞏固所學(xué)知識(shí)，為下節(jié)課做準(zhǔn)備<