五年級上冊寫字教學計劃2017—2016學年度第一學期

1、<p>　　五年級上冊寫字教學計劃2017—2016學年度第一學期</p><p>　　五年級上冊寫字教學計劃2017-2016學年度第一學期 五班陳曉慧</p><p><b>　　一、基 本 情</b></p><p><b>　　況</b></p><p>　　五年級學生經(jīng)過幾年

2、的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的 寫字習慣，學生學習態(tài)度基本端正，部分學生寫字基本功良 好，一般學生能把字寫端正、整潔，且寫字姿勢正確。但由 于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學生寫字不夠規(guī)范，執(zhí) 筆方法和寫字姿勢不夠正確，個別學生的書寫比較潦草，</p><p>　　書法基礎(chǔ)較差，有待加強。因此五年級寫字教學在認真指 導，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習慣，力爭本班寫字 水平再上新的臺階能熟練掌握基本筆畫的書寫。<

3、/p><p><b>　　二、教學目標：</b></p><p>　　使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆的方法， 在識字教學的基礎(chǔ)上進一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu) 的特點，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、 整潔、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強鋼筆字書寫</p><p>　　訓練，要求做到寫得勻稱，紙面干凈，要重視培養(yǎng)學生的

4、寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫 字工具的習慣。</p><p><b>　　三、教學重點</b></p><p>　　學生人手一本字帖，進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，</p><p>　　特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的 空間大小及筆畫的變化。</p><p>　　掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，

5、體會中國漢字各種結(jié)構(gòu)的常 見寫法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律。</p><p>　　1）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、 上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。</p><p>　　2 ）漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等。</p><p>　　能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學生人手 一本字帖，模仿字帖練習書寫。</p>

6、<p>　　對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規(guī)范、 端正、整潔”</p><p>　　寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。</p><p>　　培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。</p><p>　　培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。</p><p>　　激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字

7、書法的鑒賞能力。</p><p><b>　　四、具體措施</b></p><p>　　1、教者嚴格執(zhí)行寫字教學程序：指導一練習一一批改 一一評點，堅持持之以恒的教學態(tài)度，以激發(fā)學生練習的 興趣，以此養(yǎng)成學生良好的書寫習慣。教師的講解不超過 10分鐘，學生練習不少于10分鐘。</p><p>　　2、教者的書法指導要盡量采取直觀教學法，減

8、輕學生 學習負擔，提高學習效率。</p><p>　　3、科學合理地進行寫字訓練，堅持做到訓練有度，持 之以恒，安排訓練內(nèi)容時注意由簡到繁，由易到難，使學 生真正體驗到書寫的樂趣，樹立信心。</p><p>　　4、教給學生保管書寫工具的方法，養(yǎng)成節(jié)約的良好習 慣，借此訓練學生整潔、細致的作風。</p><p>　　5、發(fā)動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。<