電子密碼鎖課程設(shè)計報告 (2)

1、<p>　　電子綜合開發(fā)實踐報告</p><p>　　設(shè)計課題： 電子密碼鎖 </p><p>　　專業(yè)班級： 09電信（1）班 </p><p>　　學(xué)生學(xué)號： 2009082339 </p><p>　　學(xué)生姓名：

2、 </p><p>　　設(shè)計時間： 2012-1-13 </p><p><b>　　信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院</b></p><p><b>　　2012年1月</b></p><p><b>　　設(shè)計任務(wù)與要求</b></p><

3、p>　　(1)用電子器件設(shè)計制作一個密碼鎖，使之在輸入正確的代碼時開鎖。</p><p>　　(2)在鎖的控制電路中設(shè)一個可以修改的4位代碼，當(dāng)輸入的代碼和控制電路的代碼一致是鎖打開。</p><p>　　(3)用紅燈亮、綠燈滅表示關(guān)鎖，綠燈亮、紅燈滅表示開鎖。</p><p><b>　　二、方案設(shè)計與論證</b></p>

4、<p><b>　　方案一</b></p><p>　　用JK觸發(fā)器和雙聯(lián)開關(guān)組成，要按順序輸入密碼，但其密碼修改電路機械化，且開關(guān)過多，連線較多，操作較繁瑣。</p><p><b>　　方案二</b></p><p>　　兩片8D鎖存器74HC373來分別存儲輸入和密碼，這方案可以便捷地設(shè)定密碼和修改密碼，

5、但密碼的輸入要用到8個控制開關(guān)且密碼輸入不分順序。考慮到復(fù)雜程度、密碼鎖的精確性和器材配置，我最終決定取第二個方案。</p><p>　　設(shè)計電路原理框圖如下：</p><p>　　三、單元電路設(shè)計與參數(shù)計算</p><p>　　這次設(shè)計主要用到了兩片8D鎖存器74HC373和數(shù)據(jù)比較器74LS85，鎖存器74HC373用來存儲輸入和密碼，當(dāng)它的使能端ENG接高電平

6、，輸出三態(tài)門使能信號，OC接低電平時正常工作，輸出鎖存的信號；當(dāng)OC為高電平時，輸出處于高阻狀態(tài)。比較器74LS85用來比較數(shù)據(jù)的大小，A和B為數(shù)據(jù)輸入端，它有三個級聯(lián)輸入端：I(A<B)、 I(A>B)、 I(A=B)，表示低四位比較的結(jié)果輸入；它有三個級聯(lián)輸出端：</p><p>　　Y(A<B)、 Y(A>B)、 Y(A=B),表示末級比較結(jié)果的輸出。74LS85數(shù)字比較器的串行輸入

7、端I(A<B)、 I(A>B)、 I(A=B)是為了擴(kuò)大比較器功能設(shè)置的，當(dāng)不需要擴(kuò)大比較器位數(shù)時，I(A<B)、 I(A>B)接電平，I(A=B)接高電平；若需要擴(kuò)大比較器的位數(shù)時，只要將低位的Y(A<B)、 Y(A>B)、 Y(A=B)分別接到高位相應(yīng)的串行輸入端I(A<B)、 I(A>B)、 I(A=B)即可。</p><p>　　四、總原理圖及元器件清單&l

8、t;/p><p><b>　　1．總原理圖</b></p><p><b>　　2．元件清單</b></p><p>　　五、性能測試與分析(軟件設(shè)計與調(diào)試)</p><p><b>　　輸入電路和密碼電路</b></p><p>　　采用兩片8D鎖存器74

9、HC373來分別存儲輸入和密碼。由于所設(shè)計的是一個4位密碼鎖，因此只選用74HC373的前四個接口。74HC373由直接電平觸發(fā)，免去了添加時間脈沖的電路，使得電路較為簡潔。</p><p>　　圖1 輸入電路和密碼電路</p><p><b>　　數(shù)據(jù)比較電路</b></p><p><b>　　圖2 數(shù)據(jù)比較電路</b>

10、;</p><p><b>　　顯示電路</b></p><p><b>　　圖3 顯示電路</b></p><p><b>　　六、結(jié)論與心得</b></p><p>　　（1）描述自己所設(shè)計的內(nèi)容的總結(jié)：</p><p>　　通過這次電子綜合設(shè)計，讓

11、我學(xué)到了以前沒有學(xué)過的東西，同時也讓我熟悉了數(shù)電中更多的芯片，這次設(shè)計讓我體會很深，讓我明白了我學(xué)的知識還很欠缺，還得好好努力去學(xué)習(xí)，雖然很累，很不好做，但是我還是去做了，更加熟悉了Multisim軟件的設(shè)計和仿真。</p><p><b>　?。?）實習(xí)心得：</b></p><p>　　這次實習(xí)讓我明白了我的動手能力和操作能力還很欠缺，感覺就是實踐和所學(xué)過的專業(yè)知

12、識聯(lián)系不起來，所以做起來很費勁。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　?。?）康華光.華中科技大學(xué)電子技術(shù)課程組 《電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）》. 北京:高等教育出版社 2006</p><p>　?。?）孫淑艷，張青《電子技術(shù)實踐教學(xué)指導(dǎo)書》.北京:.中國電力出版社 . 2005</p><p&