學生學習成績管理程序課程設(shè)計報告

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文檔簡介

1、　　課程設(shè) 計　　學生學習成績管理系統(tǒng)　　自動化11-5班　　2013 年 11 月 8 日　　課程設(shè)計任務(wù)書

2、　　課程設(shè)計報告　　一. 設(shè)計任務(wù) 　　以Visual C++為開發(fā)平臺，運用Visual C++開發(fā)控制臺應用程序的方法、控制臺窗口的界面設(shè)計方法、類及類的繼承與派生、運算符重載等面向?qū)ο蟮闹R，設(shè)計一個學生學習成績管理程序；用文件和類的方式管理學生成績數(shù)據(jù)；

3、能進行成績數(shù)據(jù)記錄的增加、刪除、查找、排序及顯示。　　二. 具體設(shè)計　　1．設(shè)計思想　　1）程序結(jié)構(gòu)　　如下圖所示。&l

4、t;/p>　　2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)　　程序使用一維數(shù)組作為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)組元素是自定義類，類的數(shù)據(jù)成員包括：char strName[20]，存儲姓名；char strID[20]，存儲學號；float fScore[3]，存儲三門課成績；float fAve，存儲平均成績。如下圖所示。<b&

5、gt;　　3）主要算法思想　?。?）ListAllDataRecs()顯示所有學生成績的算法　　①顯示表頭；　　②將存儲學生成績數(shù)據(jù)的數(shù)組m_stuData[]的下表標示變量i初始化為0；　?、壅{(diào)用m_stuDat

6、a[]的第i個元素的成員函數(shù)print()顯示該學生的數(shù)據(jù)記錄；　?、苋绻呀?jīng)顯示滿一屏，等待；提示按任意鍵清屏，重新顯示表頭；　?、輎加1；　?、拗貜廷邸ⅱ?、⑤步，直到i的值與當前學生數(shù)m_nStuNum的值相等。　　⑦等待，提示按

7、任意鍵返回　?。?）InputStuRec(CStudentData &stu) 輸入學生數(shù)據(jù)記錄的算法　?、亠@示輸入窗口　?、谳斎雽W生數(shù)據(jù)　?、墼谝延杏涗浿胁檎覄傒斎氲膶W號</p&

8、gt;　?、苋绻淮嬖冢瑒t增加剛輸入的新紀錄　?、莘駝t，放棄剛輸入的數(shù)據(jù)，不增加記錄　?。?）DeleteStuRec () 刪除學生數(shù)據(jù)記錄的算法　?、亠@示輸入學號的窗口　　②輸入學號&

9、lt;p>　?、墼谝延杏涗浿胁檎覄傒斎氲膶W號　?、苋绻淮嬖?，給出提示，終止程序　　⑤否則，若學號位于m_stuData[]的第i個元素，則依次將i后的記錄替換其前一條記錄，直到第m_nStuNum-1條記錄。　　⑥將學生數(shù)m_nStuNum減去1.　?。?）Sor

10、tStuRec ()學生數(shù)據(jù)記錄排序的算法　?、賹⒆兞縤初始化為0；　?、趯_stuData[]的第i個元素的平均成績與其后面的所有元素的平均成績進行比較，遇到較大的就將兩個元素的數(shù)據(jù)互換，最終第i個元素的平均成績大于或等于其后面的所有元素的平均成績；　　③將i加1；<

11、;/p>　　④重復②、③步，直到i的值與當前學生數(shù)m_nStuNum的值相等。　?。?）FindStuRec () 學生數(shù)據(jù)記錄查找的算法　?、亠@示輸入學號的窗口　　②輸入學號　?、墼谝延杏涗浿胁檎覄傒斎氲?/p>

12、學號　?、苋绻淮嬖?，給出提示，終止程序　?、莘駝t，顯示找到的學生數(shù)據(jù)記錄。　　2．設(shè)計表示　　3．實現(xiàn)注釋　　按照任務(wù)要求，以Visual C++為開發(fā)

13、平臺，運用Visual C++開發(fā)控制臺應用程序的方法、控制臺窗口的界面設(shè)計方法、類及類的繼承與派生、運算符重載等面向?qū)ο蟮闹R，開發(fā)了學生學習成績管理程序，用類的方式管理學生成績數(shù)據(jù)；能進行數(shù)據(jù)記錄的增加、刪除、查找、排序及顯示。　　設(shè)計后期，不斷對程序進行優(yōu)化，對各項操作的成功與失敗都以窗口形式顯示了提示信息，使操作界面更加友好　　遺憾的是，由于文件

14、操作知識的欠缺，沒能實現(xiàn)用文件的方式管理學生成績數(shù)據(jù)。　　4．詳細設(shè)計　　主要算法的框架及實現(xiàn)此算法的成員函數(shù)接口如下圖所示。　　三. 調(diào)試及測試　　1. 調(diào)試過程中遇到的問題及解決辦法</

15、p>　　在增加學生數(shù)據(jù)記錄時，能正確打開輸入窗口，輸入數(shù)據(jù)后，通過測試，也執(zhí)行了向數(shù)組m_stuData的第m_nStuNum個元素，拷貝數(shù)據(jù)的程序，但執(zhí)行顯示所有記錄的功能時，卻看不到剛剛添加的記錄。起初挺疑惑，明明添加了3條記錄，為什么只顯示兩條呢，單獨編程顯示第三條記錄，數(shù)據(jù)確實正確。又對顯示記錄的循環(huán)控制變量進行追蹤，發(fā)現(xiàn)第三條記錄沒顯示就退出了循環(huán)，再看循環(huán)條件i<m_nStuNum，恍然大悟

16、，原來添加記錄時，疏忽了對當前學生數(shù)m_nStuNum加1。有了這個教訓，在編寫刪除記錄程序時，就對當前學生數(shù)做了正確處理。　　2. 設(shè)計和編碼分析及改進設(shè)想　　課程設(shè)計上交后，又對以下的記錄添加代碼作了仔細分析。　　bool CStudent::InputStuRec(CStudentData &stu

17、){　　bool bRes = false;　　char *str[5] = {"Name:", "Student ID:", "Score 1:", "Score 2:", "Score 3:"};　　bRes

18、= _InputMultiBox(str, 0, 0, 20, str, 5);　　if(strcmp(str[1],"")==0){　　_MessageBox("Warning", "Student ID is empty,failed to add!", 2);<

19、;p>　　bRes = false;　　}　　if (bRes){　　for (int i=0; i<m_nStuNum; i++)　　if (strcmp(str[1],m_stuData[i].strID)==0)br

20、eak;;　　if(i==m_nStuNum)　　{　　strncpy(stu.strName, str[0], 20);　　strncpy(stu.strID, str[1], 20);

21、for (int i=0; i<3; i++)　　stu.fScore[i] = (float)atof(str[i+2]);　　stu.CalAverage();　　_MessageBox("prompt", "Record added successfully!"

22、, 0);　　}　　else　　{　　_MessageBox("Warning", "Student ID already ex

23、ists,failed to add!", 2);　　bRes = false;　　}　　}　　return bRes;　　}

24、　　應該說，對于輸入界面的設(shè)計還是比較滿意，對學號這個關(guān)鍵字也作了非空和不允許重復的限制。但在細節(jié)上，還有很多地方需要優(yōu)化，比如，姓名應限制非空，三個成績輸入框中輸入的內(nèi)容應進行檢測，不能包含除小數(shù)點外的非數(shù)字字符，成績應限制在某個范圍內(nèi)等等。　　3. 測試數(shù)據(jù)集<p

25、>　　4. 經(jīng)驗和體會　　面向?qū)ο笫前褬?gòu)成問題事務(wù)分解成各個對象，建立對象的目的不是為了完成一個步驟，而是為了描敘某個事物在整個解決問題的步驟中的行為。面向?qū)ο笫咕幊膛c實際的世界更加接近，所有的對象被賦予屬性和方法，結(jié)果編程就更加富有人性化。封裝將對象有關(guān)的數(shù)據(jù)和行為封裝成整體來處理，使得對象外部不能隨意存取對象的內(nèi)部屬性，從而有效地避免了外部錯誤對它

26、的影響，大大減小了查錯和排錯的難度。面向?qū)ο缶幊檀a重用率高，容易擴展，在大框架不變的情況下很容易就開發(fā)出適合自己的功能，實現(xiàn)簡單，可有效地減少程序的維護工作量，軟件開發(fā)效率高。　　四. 使用說明　　1.啟動程序　　在Visual C++

27、開發(fā)平臺上打開源程序student.cpp，編譯并運行，打開如下圖所示的程序菜單。　　2.菜單選擇　　在程序菜單窗口中，按上下箭頭鍵，移動黑色光條至要選擇的功能，按回車鍵運行該功能。　　3.添加記錄

28、;　　在程序菜單窗口中，按上下箭頭鍵，移動黑色光條至“Add a student data record”，按回車鍵打開如下所示的輸入界面。　　向name框中輸入姓名，不超過20字符；向Student ID框中輸入學號，不超過20字符；分別向Score 1、Score 2、Score 3框中輸入三門課的成績，可以是整數(shù)或小數(shù)，不要超過100，不能輸入負數(shù)。

29、;　　如果記錄添加成功，則顯示如下的提示框。　　如果輸入的學號已經(jīng)存在，則顯示如下的警告框。　　4.刪除記錄　　在程序菜單窗口中選擇“Delete a student data record”功能，按回車鍵打開如下所示的學號輸入界面。

30、　　輸入要刪除的學號，按回車鍵，如果學號存在，則顯示如下圖所示的成功刪除提示窗口。　　如果學號不存在，則顯示如下圖所示的學號不存在提示窗口。　　5.記錄排序　　在程序菜單窗口中選擇“Sort all data records”功能，按回車鍵開始按平均成績由大到小排序，排序完成

31、后，顯示如下提示。　　6.顯示所有記錄　　在程序菜單窗口中選擇“List all data records”功能，按回車鍵顯示所有學生的成績，如下圖所示。　　7.查詢記錄　　在程序菜單窗口中選擇“

32、Find a student data record”功能，按回車鍵打開如下所示的學號輸入界面。　　輸入要查詢的學號，按回車鍵，如果學號存在，則顯示找到的學生成績，如下圖所示。　　如果學號不存在，則顯示如下圖所示的學號不存在提示窗口。　　8.退出程序&

33、lt;p>　　在程序菜單窗口中選擇“Exit”功能，按回車鍵，退出程序。　　五．運行實例　　圖1 程序菜單　　圖2 學生數(shù)據(jù)輸入窗口　　圖3 學號重復警告窗口<

34、p>　　圖4 刪除、查詢功能的學號輸入窗口　　圖5 記錄排序完成提示窗口　　圖6 學生成績顯示列表　　六．設(shè)計小結(jié)　　經(jīng)過幾天的努力，終于將學生學習成績管理程序設(shè)計完成，通過課程設(shè)計，鞏固了所學知識，鍛煉了動手能力，并有些許感悟

35、，感覺學習編程最好的方法之一就是閱讀大量的源代碼，針對問題學知識；要把課本上的程序例子親手輸入到電腦上實踐，即使配套光盤中有源代碼，不斷實踐會使自己熟能生巧；要把在課本中看到的有意義的例子進行擴充，在擴充過程中會促使自己不斷應用新知識，積累新的工作經(jīng)驗；要經(jīng)常回顧自己以前寫過的程序，并嘗試重寫，把自己學到的新知識運用進去；決不要因為程序“很小”就不遵循某些你不熟練的規(guī)則——好習慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的；每學到一個難點的時候，嘗試

36、對別人講解這個知識點并讓他理解，如果你能講清楚說明你真的理解了；我認為學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。　　課程設(shè)計基本完成了要求的功能，但在細節(jié)上，還有很多地方需要優(yōu)化，比如，在數(shù)據(jù)輸入模塊，姓名應限制非空，三個成績輸入框中輸入的內(nèi)容應進行檢測，不能包含除小數(shù)點外的非數(shù)字字符，成績應限制在某個范圍內(nèi)等等。另外，由于對文件操作編程不熟，沒能實現(xiàn)用文件管理學生成績數(shù)據(jù)，目前設(shè)計的程序還不能永久

37、保留輸入的數(shù)據(jù)。以后，打算進一步學習相關(guān)編程知識，對程序進行改進、完善，使其更加符合實際需要。　　附錄 　　主要源程序清單：　　#include <iostream.h>　　#incl

38、ude <iomanip.h>　　#include <string.h>　　#include <stdlib.h>　　#include <conio.h>　　#include "console.h"<

39、;/p>　　class CStudentData　　{　　public:　　char strName[20];// 姓名　　char strID[20];//

40、學號　　float fScore[3];// 三門課成績　　float fAve;// 平均分　　void Print(void)// 輸出　　{　　cout.setf(ios

41、::left);　　cout<<setw(20)<<strName<<setw(20)<<strID;　　cout.precision(5);　　for (int i=0; i<3; i++)　　cout<<

42、;setw(10)<<fScore[i];　　cout<<fAve<<endl;　　cout.flush();　　}　　void CalAverage(void)<p&

43、gt;　　{　　float sum = 0.0;　　for (int i=0; i<3; i++)sum += fScore[i];　　fAve = (float)(sum/3.0);　　}

44、　　CStudentData& operator = (CStudentData &stu)// 賦值運算符重載　　{　　strncpy(strName, stu.strName, 20);　　strncpy(str

45、ID, stu.strID, 20);　　for (int i=0; i<3; i++)fScore[i] = stu.fScore[i];　　fAve = stu.fAve;　　return *this;　　}</p&g

46、t;　　};　　class CStudent: public CConUI 　　{　　public:　　bool InputStuRec

47、(CStudentData &stu);　　bool DeleteStuRec(void);　　void SortStuRec(void);　　void DispListHead(int nRow = 0);　　void ListAllDataRecs(void)

48、;　　void FindStuRec(void);　　CStudent();　　CStudentData m_stuData[100];　　int m_nStuNum;　　};</p&g

49、t;　　void DoAdd(void);　　void DoDelete(void);　　void DoSort(void);　　void DoList(void);　　void DoFind(void);

50、　CStudent theStu;　　void main()　　{　　char *strItem[11] = {"Load Data from the file",　　"Write to the file

51、","-","Add a student data record", 　　"Delete a student data record","Sort all data records", "-", 　　"List all data rec

52、ords", "Find a student data record","-","Exit"　　};　　theStu._SetOptionsTitle(" Main Menu ");

53、int nIndex;　　for (;;)　　{　　theStu._ClearWindow();　　nIndex = theStu._GetOptions(strItem,0,0,11);<

54、/p>　　switch(nIndex)　　{　　case 0:// Load Data from the file　　break;　　case 1:// Wri

55、te to the file　　break;　　case 2:// Add a student data record　　DoAdd();　　break;

56、　　case 3:// Delete a student data record　　DoDelete();　　break;　　case 4:// Sort all data records<p&g

57、t;　　DoSort();　　break;　　case 5:// List all data records　　DoList();　　b

58、reak;　　case 6:// Find a student data record　　DoFind();　　break;　　case 7:// Exit</p

59、>　　return;　　}　　}　　}　　void DoAdd(void)

60、;　　{　　CStudentData stu;　　if (theStu.InputStuRec(stu)) {　　theStu.m_stuData[theStu.m_nStuNum] = stu;　　theStu

61、.m_nStuNum++;　　}　　}　　void DoDelete(void)　　{　　if (theStu.De

62、leteStuRec())theStu.m_nStuNum--;　　}　　void DoSort(void)　　{　　theStu.SortStuRec();<p&g

63、t;　　}　　void DoList(void)　　{　　theStu.ListAllDataRecs();　　}

64、　void DoFind(void)　　{　　theStu.FindStuRec();　　}　　// 類CStudent的實現(xiàn)代碼　　CStudent::

65、CStudent()　　: m_nStuNum(0)　　{　　}　　void CStudent::ListAllDataRecs()

66、{　　int nSizeX, nSizeY;　　_GetConwinSize(&nSizeX, &nSizeY);// 獲得控制臺窗口的大小　　_ClearWindow();// 清屏　　int posX = 0, pos

67、Y = 1, temp;　　DispListHead();// 顯示列表頭　　_SetCursorPos(posX, posY);　　for (int i=0; i<m_nStuNum; i++){　　m_stuData[i].Print();</

68、p>　　_GetCursorPos(&temp, &posY);　　if (posY>(nSizeY - 2)){　　cout<<"\tPress any key to continue... ";　　cout.flush();&l

69、t;/p>　　_getch();　　_ClearWindow();　　DispListHead();　　posY = 1;　　_SetCursorPos(posX,

70、posY);　　}　　}　　cout<<"Total Records is : "<<m_nStuNum<<endl;　　cout<&

71、lt;"Press any key to continue... "<<endl;　　cout.flush();　　_getch();　　}　　void CStud

72、ent::DispListHead(int nRow)　　{　　int nSizeX, nSizeY;　　_GetConwinSize(&nSizeX, &nSizeY);// 獲得控制臺窗口的大小　　_SaveSe

73、ttings();// 保存當前的設(shè)置　　_SetBackColor(3);// 背景色為青色　　_SetForeColor(15);// 文本色為白色　　_FillBox(0, nRow, nSizeX, 1, false);// 畫背景水平條<p&g

74、t;　　_SetCursorPos(0, nRow);　　cout.setf(ios::left);　　cout<<setw(20)<<"Student Name"<<setw(20)<<"Student ID";　　cout

75、<<setw(10)<<"Score 1"<<setw(10)<<"Score 2"<<setw(10)<<"Score 3";　　cout<<"Average"<<endl;

76、cout.flush();　　_LoadSettings();// 恢復　　}　　bool CStudent::InputStuRec(CStudentData &stu)　　{

77、　　bool bRes = false;　　char *str[5] = {"Name:", "Student ID:", "Score 1:", "Score 2:", "Score 3:"};　　bRes =

78、_InputMultiBox(str, 0, 0, 20, str, 5);　　if(strcmp(str[1],"")==0){　　_MessageBox("Warning", "Student ID is empty,failed to add!", 2);<p

79、>　　bRes = false;　　}　　if (bRes){　　for (int i=0; i<m_nStuNum; i++)　　if (strcmp(str[1],m_stuData[i].strID)==0)brea

80、k;;　　if(i==m_nStuNum){　　strncpy(stu.strName, str[0], 20);　　strncpy(stu.strID, str[1], 20);　　for (int i=0; i<3; i++)<p&

81、gt;　　stu.fScore[i] = (float)atof(str[i+2]);　　stu.CalAverage();　　_MessageBox("prompt", "Record added successfully!", 0);　　}</b

82、>　　else{　　_MessageBox("Warning", "Student ID already exists,failed to add!", 2);　　bRes = false;

83、;　　}　　}　　return bRes;　　}　　bool CStudent::DeleteStuRec()<

84、;b>　　{　　bool bRes = false;　　char *str[1] = {"Student ID:"};　　bRes = _InputMultiBox(str, 0, 0, 20, str, 1); 　　if (

85、bRes){　　for (int i=0; i<m_nStuNum; i++)　　if (strcmp(str[0],m_stuData[i].strID)==0)break;　　if(i<m_nStuNum){　　for (int j=i; j<m_n

86、StuNum; j++)　　m_stuData[j]=m_stuData[j+1];　　_MessageBox("prompt", "Record deleted successfully!", 0);　　}&l

87、t;p>　　else{　　bRes = false;　　_MessageBox("prompt", "Student ID does not exist!", 0);　　}

88、　　}　　return bRes;　　}　　void CStudent::SortStuRec()　　{<

89、p>　　CStudentData stu;　　for (int i=0; i<m_nStuNum; i++)　　for(int j=i+1;j<m_nStuNum; j++)　　if(m_stuData[i].fAve < m_stuData[j].fAve){&l

90、t;p>　　stu=m_stuData[i];　　m_stuData[i]=m_stuData[j];　　m_stuData[j]=stu;　　}　　_MessageBox("prompt", "R

91、ecords sorted successfully!", 0);　　}　　void CStudent::FindStuRec()　　{　　bool bRes = false;</

92、p>　　char *str[1] = {"Student ID:"};　　bRes = _InputMultiBox(str, 0, 0, 20, str, 1); 　　if (bRes){　　int nSizeX, nSizeY;<p

93、>　　_GetConwinSize(&nSizeX, &nSizeY);// 獲得控制臺窗口的大小　　_ClearWindow();// 清屏　　int posX = 0, posY = 1;　　DispListHead();// 顯示列表頭

94、　　_SetCursorPos(posX, posY);　　for (int i=0; i<m_nStuNum; i++)　　if (strcmp(str[0],m_stuData[i].strID)==0){　　m_stuData[i].Print();<p

95、>　　cout<<"Press any key to continue... "<<endl;　　cout.flush();　　_getch();　　break;;

96、　　}　　if(i==m_nStuNum)_MessageBox("prompt", "Not find the record!", 0);　　}　　}</

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