課程設計---圖書登記管理程序

1、<p>　　《高級語言程序設計》</p><p><b>　　課程設計報告</b></p><p><b>　　題 目：</b></p><p>　　班 級： </p><p>　　學生學號： </p><p><b>　　學生

2、姓名：</b></p><p><b>　　指導老師：</b></p><p>　　提交時間：2012年4月8日</p><p>　　成 績：</p><p><b>　　一、需求分析</b></p><p><b>　　1

3、、系統(tǒng)概述：</b></p><p>　　該程序實現(xiàn)了圖書的登記管理，而且圖書的相關內容可以顯示出來；還可以通過錄入某本圖書的信息，使用該程序查詢該書的相關信息；此外，還可通過ISBN號來操作該圖書的信息，查找并顯示某字符串、某出版社的圖書信息。程序主要使用函數(shù)來實現(xiàn)動態(tài)鏈表的建立，動態(tài)鏈表的輸出功能。 初次使用本程序時，首先進入程序主界面，然后輸入功能號碼，通過功能號程序 能進入用戶要選擇的功能模塊

4、，最終能順利的實現(xiàn)以上所有的功能。</p><p>　　2、功能需求描述： </p><p>　　（1）登錄模塊：利用登錄號登錄</p><p>　?。?）添加模塊：打開一個文件，向其中輸入信息</p><p>　?。?）查找模塊：根據(jù)不同方式來查找</p><p>　　(4) 刪除模塊：刪除某本圖書信息</p&

5、gt;<p>　　（5）修改模塊：修改某本圖書信息</p><p>　?。?）顯示模塊：顯示某本圖書信息</p><p>　?。?）退出模塊：退出系統(tǒng)</p><p>　　3、開發(fā)平臺及工具介紹</p><p>　?。?）使用的工具：word文檔，Microsoft Visual C++軟件</p><p&g

6、t;　　（3）使用的語言： C\C++語言</p><p><b>　　二、系統(tǒng)設計</b></p><p>　　1、各個功能的總體關系：</p><p>　　每個功能用一個函數(shù)來實現(xiàn)，然后在主函數(shù)中進行調用</p><p>　　一級菜單：void menu()</p><p>　　二級菜單：vo

7、id creat_news();//創(chuàng)建信息</p><p>　　void search_news(); //查找信息</p><p>　　void delete_news();//刪除信息</p><p>　　void update_news();//修改信息</p><p>　　void show(); //顯示信息</p>

8、<p>　　2、主要的函數(shù)名及參數(shù)含義：</p><p>　　void entry();//進入的界面</p><p>　　void Read(); //讀入數(shù)據(jù)的函數(shù)</p><p>　　void menu(); //主菜單</p><p>　　void creat_news();//創(chuàng)建信息</p><p&

9、gt;　　void search_news(); //查找信息</p><p>　　void delete_news();//刪除信息</p><p>　　void update_news();//修改信息</p><p>　　void show(); //顯示信息</p><p>　　void quit(); //將圖書信息寫成鏈表，頭指針

10、分別為空并保存</p><p><b>　　3、調用關系：</b></p><p>　　在int main（）中調用功能模塊：</p><p>　　void creat_news();//創(chuàng)建信息</p><p>　　void search_news(); //查找信息</p><p>　　voi

11、d delete_news();//刪除信息</p><p>　　void update_news();//修改信息</p><p>　　void show(); //顯示信息</p><p><b>　　以及其他界面模塊</b></p><p><b>　　4、使用的界面：</b></p&g

12、t;<p><b>　?。?）歡迎界面:</b></p><p><b>　?。?）登錄界面：</b></p><p><b>　?。?）主菜單界面：</b></p><p><b>　　(4)退出界面：</b></p><p><b&

13、gt;　　三、系統(tǒng)實現(xiàn)：</b></p><p>　　以下為各個功能模塊的流程圖:</p><p><b>　　1.</b></p><p><b>　　2.</b></p><p>　　3. 成功</p>

14、;<p><b>　　失敗 </b></p><p><b>　　4.</b></p><p><b>　　0</b></p><p><b>　　1</b></p><p><b>　　5.</b></p>

15、;<p><b>　　1</b></p><p><b>　　0</b></p><p><b>　　6.</b></p><p><b>　　7.</b></p><p><b>　　四、系統(tǒng)測試：</b></p

16、><p><b>　　1、添加信息：</b></p><p><b>　　2、查找信息：</b></p><p><b>　　3、刪除信息：</b></p><p><b>　　4、修改信息：</b></p><p><b>

17、　　5、顯示信息：</b></p><p><b>　　五、總結與體會</b></p><p>　　本次 C 語言課程設計使我受益匪淺,經過這幾天的程序設計，我不僅重新溫 習了 C 語言的內容，而且還掌握了更多的 C 語言編譯技巧。例如，在創(chuàng)建動態(tài)鏈 表時，由于要創(chuàng)建很多的結點，為了確保下一個結點的地址放到前一結點的成員 next 中，可以多定義一個臨時指