武漢市洪山區(qū)社會(huì)音樂(lè)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究_1626.pdf

1、社會(huì)音樂(lè)教育和學(xué)校音樂(lè)教育在音樂(lè)教育體系中都占有重要的位置?？梢哉f(shuō)社會(huì)音樂(lè)教育和學(xué)校音樂(lè)教育共同組成了整個(gè)音樂(lè)教育體系。社會(huì)音樂(lè)教育與學(xué)校教育相比，其培養(yǎng)的對(duì)象規(guī)模是更為龐大，影響力也更加深遠(yuǎn)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，社會(huì)音樂(lè)教育有利于國(guó)民文化修養(yǎng)的提升，有助于國(guó)家精神文明建設(shè)的提高。黨的“十八”大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)音樂(lè)教育正朝著新的歷史發(fā)展階段邁進(jìn)。但是，新時(shí)期社會(huì)音樂(lè)教育發(fā)展的情況如何，怎樣更好的促進(jìn)社會(huì)音樂(lè)教育健康發(fā)展，都是值得我們關(guān)注和研

2、究的問(wèn)題。
　　本文對(duì)武漢市洪山區(qū)的部分音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)查研究，以加強(qiáng)對(duì)武漢市洪山區(qū)社會(huì)音樂(lè)教育現(xiàn)狀的了解。在對(duì)社會(huì)音樂(lè)教育的相關(guān)概念和特點(diǎn)進(jìn)行概述討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了問(wèn)卷和訪談提綱的設(shè)計(jì)，然后對(duì)教師以及學(xué)生開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，并對(duì)調(diào)查和訪談的結(jié)果進(jìn)行了分析，以期了解當(dāng)前社會(huì)音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題，針對(duì)目前存在的問(wèn)題，提出一些合理化建議。
　　全文共分為6章:第1章從選題背景、選題緣由、選題意義，以及國(guó)內(nèi)