數(shù)字化教學資源的設計與應用——以網(wǎng)絡課程《發(fā)動機原理》的開發(fā)為例.pdf

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2、專業(yè)人員J I ：發(fā)建設的數(shù)字化教學資源，論義從教學設計利課程制作兩個方而，詳盡具體地介紹了《發(fā)動機原理》網(wǎng)絡課程的具體設計過程。論文最后部分是有關數(shù)字化教學資源的應用。為’r 深入剖析數(shù)7 化資源的教學心川f ．J 題，筆者所掃：課題組于校吲網(wǎng)丌展了課程教學席川實驗。參加實驗的學乍袱拋課抖艦定的教學l I 標和學習任務，可神：任’| f ．J H ' J f “ J 、仟何地一i 通過校1 州嘲訪問網(wǎng)絡課。鼗，自卜學習嘲絡課群